| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 前言 | 第9-15页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·关于田径运动在我国高校的发展现状及分析的理论研究 | 第10-11页 |
| ·高校田径教改现状研究 | 第11-13页 |
| ·田径运动功能价值研究 | 第13-15页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·专家访谈法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·数理统计法 | 第16-17页 |
| 3 研究结果与分析 | 第17-24页 |
| ·《纲要》下课内田径运动现状及分析 | 第17-19页 |
| ·河南省高校田径课开设现状及分析 | 第17-18页 |
| ·教师对田径课的认识现状及分析 | 第18-19页 |
| ·大学生对田径课的认识现状及分析 | 第19页 |
| ·制约课内田径运动发展的原因分析 | 第19-21页 |
| ·对田径运动的认识不够全面 | 第19-20页 |
| ·《纲要》的理解和贯彻不够全面 | 第20页 |
| ·传统教学模式的影响 | 第20页 |
| ·多种新兴项目纳入大课堂体系带来的冲击 | 第20页 |
| ·田径运动自身的发展不均衡 | 第20-21页 |
| ·各种教育理论、思想涌现造成的困惑 | 第21页 |
| ·《纲要》下课外田径运动现状及分析 | 第21-22页 |
| ·制约课外田径运动发展的原因分析 | 第22-24页 |
| ·疏于管理组织 | 第22-23页 |
| ·田径运动资源开发处于停滞状态 | 第23-24页 |
| 4 对策分析 | 第24-32页 |
| ·田径运动的优势是其存在和发展的依据 | 第24-25页 |
| ·对田径运动的重新认识是田径运动存在和发展的基本前提 | 第25-26页 |
| ·深化田径教学改革是田径运动存在和发展的根本出路 | 第26-29页 |
| ·教学内容改革 | 第27-28页 |
| ·教学方法、手段改革 | 第28-29页 |
| ·教材改革 | 第29页 |
| ·教学评价体系的改革 | 第29页 |
| ·充分开发现有的软硬件资源为田径运动良性发展创造有利环境 | 第29-32页 |
| ·软件资源开发 | 第29-30页 |
| ·硬件资源开发 | 第30-32页 |
| 5 结论与建议 | 第32-33页 |
| ·结论 | 第32页 |
| ·河南省高校师生对田径运动认识不全面 | 第32页 |
| ·河南省高校田径课改趋向两级化 | 第32页 |
| ·河南省高校课外田径运动开展状况令人堪忧 | 第32页 |
| ·河南省高校校外田径运动有待进一步开发 | 第32页 |
| ·建议 | 第32-33页 |
| ·深化田径教学改革，加强相关理论的研究和研究成果的推广 | 第32页 |
| ·重视和加强田径运动文化的宣传 | 第32页 |
| ·充分发掘课程资源，整合资源优势，促进河南省高校田径运动开展的良性发展 | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附件1 | 第36-39页 |
| 附件2 | 第39-41页 |
