| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、选题的背景及意义 | 第8-9页 |
| 二、研究现状及本文创新点 | 第9-11页 |
| 第1章 新时期邓小平知识分子思想概述 | 第11-21页 |
| ·新时期邓小平知识分子思想的形成 | 第11-17页 |
| ·新时期邓小平知识分子思想的形成条件 | 第11-15页 |
| ·新时期邓小平知识分子思想的形成过程 | 第15-17页 |
| ·新时期邓小平知识分子思想的基本内容 | 第17-21页 |
| ·强调知识分子在当代社会发展中的创造价值 | 第17-18页 |
| ·提出“尊重知识，尊重人才”的要求 | 第18-19页 |
| ·强调知识分子队伍及人才大军作用的发挥 | 第19-21页 |
| 第2章 以人为本：新时期邓小平知识分子思想的特点 | 第21-37页 |
| ·信任人：肯定“知识分子是工人阶级的一部分” | 第21-24页 |
| ·明确了知识分子是社会主义脑力劳动者 | 第22-23页 |
| ·推翻“两个估计”，肯定“知识分子是工人阶级的一部分” | 第23-24页 |
| ·关心人：建议“创造条件，切切实实地帮助他们解决一些问题” | 第24-28页 |
| ·改善知识分子的待遇 | 第25页 |
| ·关注知识分子的工作生活条件 | 第25-27页 |
| ·解决知青上山下乡问题 | 第27-28页 |
| ·重视人：明确“没有知识分子就没有社会主义现代化” | 第28-30页 |
| ·知识分子是发展社会主义生产力的重要力量 | 第28-29页 |
| ·知识分子是建设社会主义精神文明的重要力量 | 第29-30页 |
| ·依靠人：重申“事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能用人才” | 第30-33页 |
| ·强调多渠道开辟人才成长之路 | 第31-32页 |
| ·突出教师在人才培养中的作用 | 第32-33页 |
| ·塑造人：要求“建设宏大的又红又专的科学技术队伍” | 第33-37页 |
| ·注重对知识分子的思想政治教育 | 第33-35页 |
| ·注重对知识分子专业素质的培养 | 第35-37页 |
| 第3章 把握新时期邓小平知识分子思想特点的意义 | 第37-43页 |
| ·有助于透彻理解新时期邓小平知识分子思想的精髓：以人为本，以民为先 | 第37-38页 |
| ·有助于正确贯彻党的知识分子政策：尊重知识，尊重人才 | 第38-40页 |
| ·有助于深刻认识邓小平关于知识分子问题的方法论：解放思想，实事求是 | 第40-43页 |
| ·坚持实事求是原则，正确界定知识分子的社会属性 | 第40-41页 |
| ·坚持重点论原则，突出知识分子在社会发展中的作用 | 第41页 |
| ·坚持与时俱进原则，首创科学技术是第一生产力的命题 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46-47页 |
| 附录 攻读硕士学位期间已公开发表的论文 | 第47页 |
