| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| ·概念的界定 | 第8-9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·本选题研究综述 | 第10-12页 |
| ·研究方法和与创新之处 | 第12-14页 |
| 第二章 张闻天干部教育思想产生的渊源 | 第14-19页 |
| ·马列主义的干部教育学说是其理论来源 | 第14-16页 |
| ·毛泽东的干部教育思想为其提供了思想参考 | 第16-17页 |
| ·对干部教育工作经验的总结和思考是其产生的实践基础 | 第17-19页 |
| 第三章 张闻天干部教育思想的发展轨迹 | 第19-37页 |
| ·萌芽时期(1925—1935) | 第19-22页 |
| ·形成与成熟时期(1935—1946) | 第22-29页 |
| ·丰富与发展时期(1946—1976) | 第29-37页 |
| 第四章 张闻天干部教育思想的丰富内涵 | 第37-55页 |
| ·干部教育首先要注重思想教育 | 第37-40页 |
| ·青年干部要加强自我修养 | 第40-43页 |
| ·干部教育要有针对性 | 第43-46页 |
| ·干部教育要发扬理论联系实际的优良传统 | 第46-48页 |
| ·密切联系群众是干部教育的重要原则 | 第48-52页 |
| ·要重视知识分子在干部教育中的作用 | 第52-55页 |
| 第五章 张闻天干部教育思想的理论价值 | 第55-68页 |
| ·丰富和发展了马克思主义的干部教育理论 | 第55-59页 |
| ·完善了中国共产党的干部教育学说 | 第59-63页 |
| ·为加强执政党的干部教育提供了宝贵的经验和启示 | 第63-68页 |
| 结语 | 第68-70页 |
| 参考文献 | 第70-72页 |
| 附录 | 第72-73页 |
| 后记 | 第73-74页 |