| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 前言 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-15页 |
| ·《纲要》的内涵以及《纲要》指导下学校体育的发展趋势的研究 | 第9-11页 |
| ·新《纲要》是时代发展的需求,是教育新形势下的产物 | 第11-13页 |
| ·有关北京市高校执行《纲要》情况的研究 | 第13-15页 |
| 3 研究对象 | 第15页 |
| 4 研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献资料法 | 第15页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·问卷的发放与回收 | 第15-16页 |
| ·效度检验 | 第16页 |
| ·访谈法 | 第16-17页 |
| 5 研究结果与分析 | 第17-42页 |
| ·传统《纲要》的特征分析 | 第17-19页 |
| ·传统《纲要》的课程性质与课程目标 | 第17页 |
| ·传统《纲要》的课程设置与结构 | 第17-18页 |
| ·传统《纲要》的教学方法与授课形式 | 第18页 |
| ·传统《纲要》的教学评价方式 | 第18-19页 |
| ·新《纲要》特征分析 | 第19-24页 |
| ·新《纲要》的课程性质与课程目标 | 第19-20页 |
| ·新《纲要》课程设置与结构 | 第20-21页 |
| ·新《纲要》课程内容、教学方法与授课形式 | 第21-22页 |
| ·新《纲要》的教学评价方式 | 第22-23页 |
| ·新《纲要》是传统《纲要》的继承与发扬 | 第23-24页 |
| ·北京市高校执行《纲要》的现状调查 | 第24-39页 |
| ·《纲要》颁布后北京市高校体育课程教学改革情况分析 | 第24-39页 |
| ·北京市高校在编写教学大纲,制定课程目标方面的现状调查 | 第25页 |
| ·北京市高校在课程设置方面的现状调查 | 第25-27页 |
| ·北京市高校在课程内容方面的现状调查 | 第27-29页 |
| ·北京市高校在教学模式方面的现状调查 | 第29-32页 |
| ·北京市高校在教学方法和授课形式方面的现状调查 | 第32页 |
| ·北京市高校在课程评价方面的现状调查 | 第32-34页 |
| ·北京市高校执行了体质健康测试情况调查 | 第34-36页 |
| ·北京市高校师资队伍现状调查 | 第36-38页 |
| ·教师和学生对实施新《纲要》所持态度的情况调查 | 第38-39页 |
| ·影响《纲要》实施的主要因素 | 第39-42页 |
| 6 结论和建议 | 第42页 |
| ·结论 | 第42页 |
| ·建议 | 第42页 |
| 7 致谢 | 第42-43页 |
| 8 参考文献 | 第43-49页 |
| 个人简历 在读期间发表的学术论文与研究成果 | 第49页 |
