当代青少年信仰状况的哲学分析
| 致谢 | 第1-6页 |
| 中文摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 国内外关于青少年信仰研究综述与本文的思路与框架 | 第10-14页 |
| 一.研究前沿综述 | 第10-13页 |
| 二.本文的研究思路与框架 | 第13-14页 |
| 1 当代青少年信仰的现状 | 第14-27页 |
| ·青少年信仰的多元性 | 第14-22页 |
| ·共产主义信仰 | 第14-16页 |
| ·宗教信仰 | 第16-18页 |
| ·法律信仰 | 第18-21页 |
| ·其他信仰(道德信仰、精神信仰等) | 第21-22页 |
| ·青少年信仰中的差异因素 | 第22-27页 |
| ·性别差异 | 第22-23页 |
| ·年龄差异 | 第23-24页 |
| ·地区差异 | 第24-25页 |
| ·情感差异 | 第25-26页 |
| ·心理差异 | 第26-27页 |
| 2 当代青少年信仰的特点 | 第27-31页 |
| ·心理特点 | 第27-28页 |
| ·认知特点 | 第28-29页 |
| ·思维特点 | 第29-31页 |
| 3 当代青少年信仰面临的困境 | 第31-37页 |
| ·认知困惑 | 第31-32页 |
| ·选择困惑 | 第32-34页 |
| ·行为困惑 | 第34-37页 |
| 4 当代青少年信仰教育对策 | 第37-46页 |
| ·变革教育观念 | 第37-39页 |
| ·确立以学生为主体的信仰教育观念 | 第37-38页 |
| ·坚持共产主义理想教育基础上的个性培养观念 | 第38-39页 |
| ·创新教育模式 | 第39-43页 |
| ·实施分层培养 | 第39-40页 |
| ·构建"实践—理性认同"模式 | 第40-41页 |
| ·建立有机的信仰教育体系 | 第41-43页 |
| ·丰富教育内容 | 第43-46页 |
| ·体现与时俱进的时代特征 | 第43-44页 |
| ·融入多元化的信仰内容 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 学位论文数据集 | 第51页 |
