| 摘要 | 第1-11页 |
| Abstract | 第11-13页 |
| 1. 导论 | 第13-20页 |
| ·研究背景 | 第13-15页 |
| ·移动宽带网的快速发展 | 第13-14页 |
| ·移动宽带网推动移动学习发展 | 第14-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·移动手把手远程指导 | 第15-16页 |
| ·移动手把手远程指导实验研究规划 | 第16页 |
| ·研究意义 | 第16-17页 |
| ·研究方法与技术路线 | 第17-18页 |
| ·论文框架 | 第18-20页 |
| 2. 国内外研究综述与理论基础 | 第20-29页 |
| ·研究综述 | 第20-22页 |
| ·国内外研究移动学习综述 | 第20-21页 |
| ·移动远程指导形式 | 第21-22页 |
| ·移动学习理论基础 | 第22-28页 |
| ·非正式学习理论 | 第22-24页 |
| ·活动学习理论 | 第24-25页 |
| ·情境认知学习理论 | 第25-26页 |
| ·教学设计 | 第26-27页 |
| ·移动教学设计 | 第27-28页 |
| ·本章小结 | 第28-29页 |
| 3. 移动手把手远程指导分析与实验设计 | 第29-38页 |
| ·移动手把手远程指导分析 | 第29-30页 |
| ·移动手把手远程指导教学设计 | 第30-34页 |
| ·移动手把手远程指导学习者特征及需求分析 | 第31页 |
| ·移动手把手远程指导教学内容设计 | 第31-32页 |
| ·移动手把手远程指导教学场景设计 | 第32页 |
| ·移动手把手远程指导方式及策略设计 | 第32-33页 |
| ·移动手把手远程指导教学资源设计及环境构建 | 第33页 |
| ·移动手把手远程指导评价反馈设计 | 第33-34页 |
| ·实验设计 | 第34-37页 |
| ·实验环境设计 | 第34-35页 |
| ·实验对象选取 | 第35页 |
| ·实验内容 | 第35页 |
| ·实验安排 | 第35-36页 |
| ·实验评价方案及数据收集策略 | 第36-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 4. 移动手把手远程指导效果及教学方法选择 | 第38-48页 |
| ·学习者完成故障排除时间及结果对比分析 | 第38-42页 |
| ·数据收集 | 第38页 |
| ·传统组与远程组排除故障用时对比分析 | 第38-40页 |
| ·远程组相同实验内容不同指导方式故障排除用时对比分析 | 第40-42页 |
| ·移动手把手远程指导总体效果差异度检验 | 第42-43页 |
| ·移动手把手远程指导教学方法选择 | 第43-46页 |
| ·数据收集 | 第43-44页 |
| ·数据分析 | 第44-46页 |
| ·教学方法选择策略讨论 | 第46-47页 |
| ·本章小结 | 第47-48页 |
| 5. 移动手把手远程指导效果影响因素分析 | 第48-58页 |
| ·远程指导效果相关研究 | 第48-49页 |
| ·基于互联网的远程指导效果因素研究概述 | 第48页 |
| ·移动手把手远程指导效果判断 | 第48-49页 |
| ·移动远程指导效果影响因素研究模型与假设 | 第49-50页 |
| ·数据收集与预分析 | 第50-53页 |
| ·数据收集 | 第50-52页 |
| ·调查问卷可靠性检验 | 第52-53页 |
| ·正态分布检验(K-S检验) | 第53页 |
| ·影响因素划分合理性检验 | 第53页 |
| ·多元线性回归分析 | 第53-56页 |
| ·多元回归分析结果 | 第54-55页 |
| ·F检验 | 第55页 |
| ·拟合优度检验 | 第55-56页 |
| ·结果分析 | 第56-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 6. 结论与展望 | 第58-60页 |
| ·结论 | 第58页 |
| ·展望 | 第58-60页 |
| 参考文献 | 第60-63页 |
| 附录 | 第63-69页 |
| 附表1 关于学生电脑故障排除水平的调查问卷样卷 | 第63页 |
| 附表2 故障排除时间观察记录表 | 第63-64页 |
| 附表3 指导效果调查表 | 第64-65页 |
| 附表4 教学效果影响因素调查表 | 第65-66页 |
| 附表5 原始数据 | 第66-68页 |
| 附表6 攻读硕士学位期间研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |