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论“师造化”在山水画发展进程中的作用--从目识心记到对景写生

摘要第1-5页
Abstract第5-8页
1 中国山水画的起源,自然是山水艺术的本源第8页
2 外师造化的提出第8-10页
3 "外师造化"对历代画家画论的影响第10-17页
   ·五代代表性画家的"师造化"观第10-11页
   ·宋代山水画家的"师造化"观第11-13页
   ·元代山水画家的"师造化"观第13-14页
   ·明代的"师造化"代表第14-16页
   ·清代的"师造化"典范第16-17页
4 近代的社会变革对艺术形态的影响第17页
5 振起的画家及其写生观第17-20页
6 西方文明对中国画的冲击及文人画的不绝余音第20-21页
7 李可染通过"中西合璧""西为中用"的写生成功的改造中国画第21-24页
8 总述师造化的作用第24-25页
9 探寻、总结较为科学的写生方法第25-28页
   ·静观(静观妙想)第25-26页
   ·选景(忠于感觉)第26页
   ·组织画面(审定详略、自由调度)第26-27页
   ·大胆落墨第27页
   ·惨淡经营第27-28页
   ·回到整体第28页
10 提出个人看法:当代学生要勤于写生并加强目识心记的训练第28-30页
鸣谢第30-31页
参考文献第31页

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