中小学排课系统的研究与设计
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-15页 |
| ·研究背景和意义 | 第10页 |
| ·国内外研究现状 | 第10-13页 |
| ·研究内容与目标 | 第13-14页 |
| ·论文结构 | 第14-15页 |
| 第二章 排课问题分析 | 第15-22页 |
| ·排课问题概述 | 第15页 |
| ·可行性分析 | 第15-16页 |
| ·排课因素 | 第16页 |
| ·排课过程中的冲突 | 第16-18页 |
| ·排课问题的不确定性 | 第18-19页 |
| ·人工排课的思维过程 | 第19-20页 |
| ·排课系统的求解目标 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第三章 排课系统需求分析 | 第22-34页 |
| ·业务需求分析 | 第22-27页 |
| ·要体现教育思想 | 第22-24页 |
| ·要以教师为本 | 第24页 |
| ·充分利用教学资源 | 第24-25页 |
| ·教学资源管理 | 第25页 |
| ·加强课程表编排管理 | 第25-26页 |
| ·业务流程图 | 第26-27页 |
| ·数据需求分析 | 第27-30页 |
| ·时间问题 | 第27-28页 |
| ·班级问题 | 第28页 |
| ·教师和课程问题 | 第28-29页 |
| ·数据流程图 | 第29-30页 |
| ·数据表分析 | 第30页 |
| ·功能需求分析 | 第30-31页 |
| ·形成开课任务模块 | 第30-31页 |
| ·自动排课模块 | 第31页 |
| ·调整模块 | 第31页 |
| ·冲突检查 | 第31页 |
| ·报表输出及打印模块 | 第31页 |
| ·排课过程的约束条件 | 第31-32页 |
| ·排课系统的完整性要求 | 第32-33页 |
| ·本章小结 | 第33-34页 |
| 第四章 排课系统的数学模型设计 | 第34-39页 |
| ·集合定义 | 第34-35页 |
| ·变量定义 | 第35页 |
| ·关联关系的局部描述 | 第35-37页 |
| ·排课的预处理 | 第37-38页 |
| ·可行解的检验条件 | 第38页 |
| ·本章小结 | 第38-39页 |
| 第五章 系统设计与实现 | 第39-60页 |
| ·开发工具的选择和介绍 | 第39-41页 |
| ·可视化编程 | 第39页 |
| ·面向对象的程序设计 | 第39-40页 |
| ·结构化程序设计语言 | 第40页 |
| ·事件驱动编程机制 | 第40页 |
| ·访问数据库 | 第40页 |
| ·对象的链接与嵌入（OLE） | 第40-41页 |
| ·动态链接库（DLL） | 第41页 |
| ·准备工作 | 第41-42页 |
| ·系统结构 | 第42页 |
| ·数据库设计 | 第42-49页 |
| ·数据字典 | 第43页 |
| ·数据元素定义 | 第43-44页 |
| ·数据流的定义 | 第44-45页 |
| ·数据存储定义 | 第45页 |
| ·数据处理定义 | 第45-46页 |
| ·数据库理论基础 | 第46-47页 |
| ·数据库逻辑设计 | 第47-49页 |
| ·数据库关系设计 | 第49页 |
| ·自动排课系统模块 | 第49页 |
| ·系统功能及部分代码 | 第49-58页 |
| ·手工调整 | 第58-59页 |
| ·本章小结 | 第59-60页 |
| 总结与展望 | 第60-61页 |
| 参考文献 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
