| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-15页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·文献综述 | 第11-15页 |
| ·我国体育运动学校教练员队伍的研究现状 | 第11-12页 |
| ·我国体育运动学校教练员素质的研究现状 | 第12-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| ·研究对象 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| ·文献法 | 第15页 |
| ·调查法 | 第15-16页 |
| ·问卷调查法 | 第15-16页 |
| ·问卷设计 | 第15页 |
| ·问卷发放 | 第15-16页 |
| ·效度、信度检验 | 第16页 |
| ·实地考察法 | 第16页 |
| ·数理统计法 | 第16页 |
| ·逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 3 结果与分析 | 第17-37页 |
| ·河南省体育运动学校教练员队伍的基本情况 | 第17-21页 |
| ·教练员的年龄结构 | 第17-18页 |
| ·教练员的教龄情况 | 第18-19页 |
| ·教练员的学历层次 | 第19页 |
| ·教练员的职称结构 | 第19-20页 |
| ·教练员的任教途径与运动等级 | 第20-21页 |
| ·教练员培养运动员状况 | 第21-25页 |
| ·对后备体育人才培养模式的认识 | 第21-22页 |
| ·教练员对运动员的选材 | 第22页 |
| ·教练员培养在校运动员的最高运动等级情况 | 第22-23页 |
| ·向上一级输送队员及考入高等院校情况 | 第23页 |
| ·教练员对运动员的管理 | 第23-25页 |
| ·河南省体育运动学校教练员科研状况 | 第25-26页 |
| ·河南省体育运动学校教练员训练指目标 | 第26页 |
| ·河南省体育运动学校教练员敬业精神 | 第26-27页 |
| ·教练员的身体健康状况分析 | 第27-28页 |
| ·教练员训练科学化情况 | 第28-31页 |
| ·教练员训练计划的制定情况 | 第28-29页 |
| ·教练员对训练恢复的看法 | 第29页 |
| ·教练员训练的课后反思情况 | 第29-30页 |
| ·教练员对心理训练的重视程度 | 第30-31页 |
| ·学校对教练员的管理 | 第31-35页 |
| ·教练员的选拔 | 第31页 |
| ·教练员工作能力的评价 | 第31-33页 |
| ·对教练员的考核与奖励 | 第33页 |
| ·教练员的需求情况 | 第33-34页 |
| ·河南省体育运动学校教练员培训情况 | 第34-35页 |
| ·教练员工作过程中遇到的问题调查 | 第35-37页 |
| 4 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37-38页 |
| ·建议 | 第38-39页 |
| 5 注释 | 第39-41页 |
| 6 参考文献 | 第41-44页 |
| 7 致谢 | 第44-45页 |
| 8 附录 | 第45-50页 |
| 9 个人简历 在校期间参加发表的学术论文和科研成果 | 第50页 |