| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-21页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.1.1 教育管理部门对于高等教育体育课程有了更高的要求 | 第9页 |
| 1.1.2 社会各阶层密切关注大学生的体质健康水平 | 第9-10页 |
| 1.1.3 健康体适能与高校篮球选修课程结合有利于促进学生健康水平 | 第10页 |
| 1.2 文献综述 | 第10-19页 |
| 1.2.1 体适能概念的界定 | 第10-12页 |
| 1.2.2 体适能的分类 | 第12页 |
| 1.2.3 国内外体适能测试项目指标研究 | 第12-16页 |
| 1.2.4 高校篮球选修课程的教学现状 | 第16-18页 |
| 1.2.5 健康体适能与体育课程相结合的研究 | 第18-19页 |
| 1.3 研究目的与任务 | 第19-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-31页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-31页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第21页 |
| 2.2.3 实验法 | 第21-29页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第29-31页 |
| 3 研究结果与分析 | 第31-43页 |
| 3.1 健康体适能在高校篮球选修课运用的理论基础 | 第31-32页 |
| 3.1.1 健康体适能贯彻了学校体育“健康第一”的指导思想 | 第31页 |
| 3.1.2 健康体适能教学与体育课程一般规律相契合 | 第31-32页 |
| 3.1.3 健康体适能有利于培养学生终身体育锻炼习惯 | 第32页 |
| 3.2 实验班和对照班技术测试结果对比分析 | 第32-35页 |
| 3.2.1 实验前实验班和对照班技术测试结果对比分析 | 第33页 |
| 3.2.2 实验后实验班和对照班技术测试结果对比分析 | 第33-34页 |
| 3.2.3 实验班实验前实验后技术测试结果对比分析 | 第34页 |
| 3.2.4 对照班实验前实验后技术测试结果对比分析 | 第34-35页 |
| 3.3 实验班实验前实验后健康体适能各项指标对比分析 | 第35-36页 |
| 3.4 对照班实验前实验后健康体适能各项指标对比分析 | 第36-37页 |
| 3.5 实验前后实验班和对照班健康体适能各项指标变化分析研究 | 第37-43页 |
| 3.5.1 身体成分指标对比分析研究 | 第37-38页 |
| 3.5.2 心肺耐力指标对比分析研究 | 第38-39页 |
| 3.5.3 肌肉适能指标对比分析研究 | 第39-40页 |
| 3.5.4 柔韧性指标对比分析研究 | 第40-43页 |
| 4 结论与建议 | 第43-45页 |
| 4.1 结论 | 第43页 |
| 4.2 建议 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-49页 |
| 附录 | 第49-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第57-58页 |
