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郑州市部分高校田径运动会的开展现状及对策研究

摘要第4-5页
abstract第5页
1 前言第9-10页
    1.1 概述第9-10页
        1.1.1 选题的依据第9页
        1.1.2 选题的意义第9-10页
2 文献综述第10-14页
    2.1 国内研究现状第10-13页
        2.1.1 有关高校校田径运动会目的及功能方面的研究第10-11页
        2.1.2 有关高校田径运会项目设置方面的研究第11-12页
        2.1.3 有关高校校田径运动会组织与竞赛办法方面的研究第12页
        2.1.4 有关高校校田径运会评价机制方面的研究第12-13页
    2.2 国外研究现状第13-14页
3 研究对象与方法第14-15页
    3.1 研究对象第14页
    3.2 研究方法第14-15页
        3.2.1 文献资料法第14-15页
        3.2.2 问卷调查法第15页
        3.2.3 数理统计法第15页
        3.2.4 逻辑分析法第15页
4 分析与讨论第15-35页
    4.1 郑州市8所高校田径运动会开展现状调查与分析第15-28页
        4.1.1 郑州市8所高校田径运动会每年举办时间与天数第15-16页
        4.1.2 郑州市8所高校田径运动会的举办形式第16-17页
        4.1.3 郑州市8所高校田径运动会开展的功能与目的调查第17页
        4.1.4 郑州市8所高校田径运动会学生参赛情况的调查第17-18页
        4.1.5 郑州市8所高校田径运动会学生参赛动机的调查与分析第18-19页
        4.1.6 郑州市8所高校田径运动会非参赛学生情况的调查第19-20页
        4.1.7 郑州市8所高校学生对于田径运动会奖励需求度情况的调查第20-21页
        4.1.8 郑州市部8所高校田径运动会开、闭幕式现状调查第21页
        4.1.9 郑州市8所高校田径运动会项目设置情况的调查第21-23页
        4.1.10 郑州市8所高校田径运动会项目设置学生满意度调查第23页
        4.1.11 普通学生对高水平运动员参与校田径运动会的态度调查第23-24页
        4.1.12 郑州市8所高校田径运动会参加人群希望度调查第24-25页
        4.1.13 郑州市8所高校学生喜欢的田径运动会竞赛项目调查第25-26页
        4.1.14 郑州市8所高校田径运动会裁判员来源问题调查第26页
        4.1.15 关于郑州市8所高校对公共体育开设田径教学内容的调查第26-27页
        4.1.16 郑州市8所高校举办田径运动会期间的场地与设施情况调查第27-28页
        4.1.17 郑州市8所高校田径运动会经费情况的调查第28页
    4.2 郑州市8所高校田径运动会开展过程中存在的主要问题第28-31页
        4.2.1 学校领导对校田径运动会的重视程度不够第28页
        4.2.2 高校田径运动会举办前期的宣传不到位第28-29页
        4.2.3 高校田径运动会的举办时间普遍过短第29页
        4.2.4 开、闭幕式内容过于形式化第29页
        4.2.5 比赛项目的设置不能满足多种群体师生的需求第29-30页
        4.2.6 竞赛名额过少,参与受限第30页
        4.2.7 运动会奖励奖项的设置需进行改善与调整第30页
        4.2.8 场地、设施及电子设备等的投入不能满足运动会开展的需求第30-31页
        4.2.9 教学与竞赛内容严重脱节第31页
        4.2.10 举办运动会的经费来源不足第31页
    4.3 针对郑州市8所高校田径运动会健康发展的优化对策研究第31-35页
        4.3.1 把握学校具体情况,灵活调整田径运动会的举办时间第31-32页
        4.3.2 丰富开、闭幕式的活动内容第32页
        4.3.3 竞技与娱乐相结合,项目设置多样化第32-33页
        4.3.4 加强宣传,促进体育文化建设,创造良好的锻炼环境第33页
        4.3.5 增设奖项数量,调整运动会奖励奖品的设置第33-34页
        4.3.6 优化田径课程教学,促进田径教学与比赛的有机结合第34页
        4.3.7 发挥学校领导带头作用,促进高校田径运动会健康发展第34-35页
        4.3.8 拓展经费来源,减少开支浪费第35页
5 结论第35-37页
6 主要参考文献第37-39页
致谢第39-40页
附件第40-46页

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