我国高校思想政治理论课程的设置与演进
| 内容提要 | 第1-7页 |
| 第1章 前言 | 第7-11页 |
| ·选题的意义 | 第7-8页 |
| ·研究现状综述 | 第8-9页 |
| ·主要研究方法 | 第9页 |
| ·论文基本框架 | 第9-11页 |
| 第2章 高校思想政治理论课程设置及演进的状况 | 第11-20页 |
| ·体系确立阶段（1949-1956） | 第11-12页 |
| ·曲折前进阶段（1957-1977） | 第12-14页 |
| ·改革探索阶段（1978-2004） | 第14-17页 |
| ·繁荣发展阶段（2005-现在） | 第17-20页 |
| 第3章 高校思想政治理论课程设置及演进的原因 | 第20-24页 |
| ·国内外社会形势的起伏和变革 | 第20-21页 |
| ·马克思主义理论在中国的不断创新发展 | 第21-22页 |
| ·思想政治教育在人们思想认识上的变化 | 第22-24页 |
| 第4章 高校思想政治理论课程设置及演进的基本经验 | 第24-27页 |
| ·坚持党的领导不动摇 | 第24页 |
| ·坚持理论联系实际不动摇 | 第24-25页 |
| ·坚持改革发展不动摇 | 第25页 |
| ·坚持稳定与创新相结合不动摇 | 第25-27页 |
| 第5章 高校思想政治理论课程设置及演进的启示 | 第27-32页 |
| ·大力加强学科建设 | 第27-28页 |
| ·全力抓好师资队伍建设 | 第28-29页 |
| ·着力强化教材建设 | 第29-30页 |
| ·积极创新教学模式 | 第30-31页 |
| ·科学改革考试方式 | 第31-32页 |
| 结论 | 第32-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 后记 | 第36-37页 |
| 论文摘要（中文) | 第37-39页 |
| 论文摘要（英文) | 第39-41页 |
