| 中文摘要 | 第4-8页 |
| 英文摘要 | 第8-13页 |
| 第一章 前言 | 第15-17页 |
| 第二章 材料和方法 | 第17-24页 |
| 2.1 实验动物 | 第17页 |
| 2.2 主要实验设备及试剂 | 第17页 |
| 2.3 行为学实验方案 | 第17-19页 |
| 2.4 海马埋管及给药 | 第19页 |
| 2.5 Racl活性的检测及western blot | 第19-20页 |
| 2.6 免疫组织化学染色 | 第20页 |
| 2.7 实验分组 | 第20-23页 |
| 2.8 统计学处理 | 第23-24页 |
| 第三章 结果 | 第24-42页 |
| 3.1 场景条件恐惧操作箱内留置时间不影响大鼠的恐惧记忆 | 第24-25页 |
| 3.2 学习模式与大鼠场景恐惧记忆及海马Racl活性的关系 | 第25-32页 |
| 3.3 海马Racl的活性调节着大鼠场景恐惧记忆的强弱 | 第32-35页 |
| 3.4 集中消退训练诱导大鼠海马Racl活性升高及明显的恐惧消退 | 第35-37页 |
| 3.5 抑制大鼠海马Racl活性可清除集中消退训练诱发的场景恐惧记忆减弱效应 | 第37-38页 |
| 3.6 场景恐惧记忆的强消退训练伴随海马Racl活性的升高 | 第38-42页 |
| 第四章 讨论 | 第42-45页 |
| 第五章 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-52页 |
| 综述 | 第52-96页 |
| 参考文献 | 第70-96页 |
| 攻读博士期间发表的论文及参与项目 | 第96-97页 |
| 致谢 | 第97页 |
