山东警察学院英语实战网络教学平台的设计与实现
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 课题的提出及意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究的现状 | 第9-11页 |
| 1.3 本课题的主要工作内容 | 第11-12页 |
| 1.4 本文的组织结构 | 第12-13页 |
| 第二章 相关技术介绍 | 第13-19页 |
| 2.1 B/S三层应用模型 | 第13-14页 |
| 2.2 C | 第14页 |
| 2.3 ADO.NET | 第14-17页 |
| 2.4 ASP.NET | 第17-18页 |
| 2.5 SQL Server数据库 | 第18页 |
| 2.6 本章小结 | 第18-19页 |
| 第三章 英语网络实战教学平台需求分析 | 第19-28页 |
| 3.1 系统概述 | 第19-22页 |
| 3.1.1 系统开发方法 | 第19-20页 |
| 3.1.2 系统功能性需求概述 | 第20-22页 |
| 3.1.3 系统非功能性需求 | 第22页 |
| 3.2 系统功能性需求分析 | 第22-25页 |
| 3.2.1 网上选课模块 | 第23-24页 |
| 3.2.2 课件点播模块 | 第24页 |
| 3.2.3 教学辅助模块 | 第24页 |
| 3.2.4 系统管理模块 | 第24-25页 |
| 3.3 系统管理与安全机制需求分析 | 第25-27页 |
| 3.3.1 系统管理 | 第25-26页 |
| 3.3.2 安全机制 | 第26-27页 |
| 3.4 本章小结 | 第27-28页 |
| 第四章 英语网络实战教学平台设计 | 第28-39页 |
| 4.1 系统架构设计 | 第28-31页 |
| 4.1.1 系统逻辑结构 | 第28页 |
| 4.1.2 系统总体架构 | 第28-31页 |
| 4.2 基于角色的系统详细设计 | 第31-33页 |
| 4.2.1 基于学生角色的详细设计 | 第31页 |
| 4.2.2 基于教师角色的详细设计 | 第31-32页 |
| 4.2.3 基于管理员角色的系统详细设计 | 第32-33页 |
| 4.3 数据库设计 | 第33-36页 |
| 4.3.1 逻辑设计 | 第33-34页 |
| 4.3.2 数据表设计 | 第34-36页 |
| 4.4 系统管理与安全机制设计 | 第36-38页 |
| 4.5 本章小结 | 第38-39页 |
| 第五章 英语实战网络教学平台系统实现 | 第39-54页 |
| 5.1 系统环境配置 | 第39-42页 |
| 5.1.1 开发环境及运行环境 | 第39页 |
| 5.1.2 配置文件 | 第39-42页 |
| 5.2 系统实现 | 第42-47页 |
| 5.2.1 在线讨论模块实现 | 第42-43页 |
| 5.2.2 课件点播模块实现 | 第43-44页 |
| 5.2.3 在线课堂模块实现 | 第44页 |
| 5.2.4 在线测试模块的实现 | 第44-47页 |
| 5.3 安全机制的实现 | 第47-53页 |
| 5.3.1 ASP.NET应用程序安全维护 | 第47-49页 |
| 5.3.2 数据的安全维护 | 第49-50页 |
| 5.3.3 数据库访问控制 | 第50-53页 |
| 5.4 本章小结 | 第53-54页 |
| 第六章 系统测试 | 第54-58页 |
| 6.1 可用性检测 | 第54页 |
| 6.2 功能测试 | 第54-55页 |
| 6.3 性能测试 | 第55-56页 |
| 6.4 安全性检测 | 第56页 |
| 6.5 本章小结 | 第56-58页 |
| 第七章 结论与展望 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59-60页 |
| 参考文献 | 第60-62页 |
