| 摘要 | 第2-3页 |
| ABSTRACT | 第3-4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国内方面 | 第8-10页 |
| 1.2.2 国外方面 | 第10-11页 |
| 1.3 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究方法 | 第12页 |
| 1.4.1 文献研究法 | 第12页 |
| 1.4.2 理论与实践相结合法 | 第12页 |
| 1.4.3 比较分析法 | 第12页 |
| 1.5 论文的研究思路与创新点 | 第12-14页 |
| 1.5.1 论文的研究思路 | 第12-13页 |
| 1.5.2 论文的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 思想政治教育与文化自信的内在联系 | 第14-28页 |
| 2.1 文化自信提出的背景及内涵 | 第14-20页 |
| 2.1.1 文化自信提出的背景 | 第14-15页 |
| 2.1.2 文化自信的内涵 | 第15-18页 |
| 2.1.3 文化自信的特征 | 第18-20页 |
| 2.2 文化自信为思想政治教育的发展提供新的向度 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文化自信对思想政治教育发展提出新的任务和课题 | 第21-23页 |
| 2.2.2 文化自信为提高思想政治教育有效性提供新的视角 | 第23-24页 |
| 2.3 思想政治教育与文化自信的契合性 | 第24-28页 |
| 2.3.1 思想政治教育的内容与文化自信的内容具有对接性 | 第24-25页 |
| 2.3.2 思想政治教育的过程与文化自信的实现过程具有一致性 | 第25-27页 |
| 2.3.3 思想政治教育的目标与文化自信的本质要求具有同向性 | 第27-28页 |
| 第3章 思想政治教育对坚持文化自信的现实需要和作用 | 第28-37页 |
| 3.1 当前坚持文化自信存在的薄弱环节 | 第28-30页 |
| 3.1.1 坚持中华优秀传统文化缺乏坚实底气 | 第28-29页 |
| 3.1.2 中国特色革命文化受到极端主义冲击 | 第29页 |
| 3.1.3 社会主义先进文化遭受西方普世价值渗透 | 第29-30页 |
| 3.2 思想政治教育对坚持文化自信的重要作用 | 第30-37页 |
| 3.2.1 强化坚持文化自信的本质要求 | 第30-31页 |
| 3.2.2 保证中国特色社会主义文化的前进方向 | 第31-33页 |
| 3.2.3 为坚持文化自信提供信念支撑和有效载体 | 第33-37页 |
| 第4章 思想政治教育促进文化自信提升的主要路径 | 第37-50页 |
| 4.1 拓展思想政治教育导向功能,保障文化自信发展方向 | 第37-41页 |
| 4.1.1 追本溯源—探索中国特色社会主义文化自信源头 | 第37-39页 |
| 4.1.2 把握核心—加强社会主义核心价值观自信的培育 | 第39-40页 |
| 4.1.3 扬长避短—辩证处理本土文化与外来文化的关系 | 第40-41页 |
| 4.2 挖掘思想政治教育育人功能,增强文化自信价值提升 | 第41-45页 |
| 4.2.1 促进坚持文化自信的价值认知 | 第42-43页 |
| 4.2.2 提升坚持文化自信的价值认同 | 第43-44页 |
| 4.2.3 深入坚持文化自信的价值践行 | 第44-45页 |
| 4.3 创新思想政治教育文化实践形式,多角度提升文化自信 | 第45-50页 |
| 4.3.1 发挥仪式教育对文化自信的促进作用 | 第46-47页 |
| 4.3.2 开发优秀传统文化节日资源对坚持文化自信的促进作用 | 第47-48页 |
| 4.3.3 以开发文化热点资源为契机提升文化自信 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
