基于TQM的高等职业教育质量评价及改进研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 1 绪论 | 第6-12页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第6-7页 |
| ·选题背景 | 第6-7页 |
| ·研究意义 | 第7页 |
| ·国内外研究与实践现状 | 第7-9页 |
| ·国外研究与实践现状 | 第7-8页 |
| ·国内研究与实践现状 | 第8-9页 |
| ·研究方案和研究思路 | 第9-12页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9-11页 |
| ·研究思路 | 第11-12页 |
| 2 我国高等职业教育的现状、问题及原因分析 | 第12-21页 |
| ·高等职业教育的地位和作用 | 第12-14页 |
| ·高等职业教育的现状 | 第14-15页 |
| ·高等职业教育的现存问题及原因分析 | 第15-17页 |
| ·现行高等职业教育质量体系的问题及原因分析 | 第17-21页 |
| ·现行高等职业教育质量体系 | 第17-18页 |
| ·现行高等职业教育质量体系的问题 | 第18-21页 |
| 3 高等职业教育质量评价 | 第21-42页 |
| ·高等职业教育质量评价的总体思路 | 第21页 |
| ·高等职业教育内部质量评价的改进 | 第21-29页 |
| ·现行的高等职业教育质量评价机制 | 第21-25页 |
| ·高等职业院校的自评机制 | 第25-29页 |
| ·高等职业教育质量内部评价模型的构建 | 第29页 |
| ·高等职业教育外部质量评价 | 第29-33页 |
| ·TC 职业技术学院的案例分析 | 第33-42页 |
| ·学院概况 | 第33-34页 |
| ·教育质量情况介绍 | 第34-35页 |
| ·TC 学院教育质量模糊评价 | 第35-39页 |
| ·问题分析及相关建议 | 第39-42页 |
| 4 高等职业教育质量改进体系的构建 | 第42-61页 |
| ·构建高等职业教育质量改进体系的总体思路 | 第42-55页 |
| ·理论基础及遵循原则 | 第42-47页 |
| ·高等职业教育质量改进体系的总体思路 | 第47-48页 |
| ·影响高等职业教育质量的因素分析 | 第48-55页 |
| ·高等职业教育质量改进体系的架构 | 第55-58页 |
| ·制定制度与机制 | 第58-61页 |
| 5 结论 | 第61-62页 |
| ·总结 | 第61页 |
| ·展望 | 第61-62页 |
| 致谢 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录 | 第66-70页 |
