| 摘要 | 第6-7页 |
| abstract | 第7页 |
| 第1章 绪论 | 第9-23页 |
| 1.1 雷蒙德·卡佛生平及其主要作品 | 第9-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-18页 |
| 1.3 本文的研究内容及目的 | 第18-23页 |
| 第2章 “交流困境”的形态 | 第23-41页 |
| 2.1 “说”的缺失 | 第25-32页 |
| 2.1.1 “说”的欲望的消失：《你们为什么不跳个舞》 | 第25-28页 |
| 2.1.2 “说”的功能的丧失：《第三件毁了我父亲的事》 | 第28-32页 |
| 2.2 “说”的不可信：《请你安静些,好吗？》 | 第32-36页 |
| 2.3 “听”与“说”的断裂：《阿拉斯加有什么》 | 第36-41页 |
| 第3章 “交流困境”成因探析 | 第41-62页 |
| 3.1 “电视文化”的影响 | 第43-52页 |
| 3.1.1 蓝领阶层的表达障碍 | 第47-50页 |
| 3.1.2 “看”与“被看”的自我疏离 | 第50-52页 |
| 3.2 身陷“自我同一性”危机 | 第52-62页 |
| 3.2.1 生存的孤岛 | 第55-58页 |
| 3.2.2 沉默中的暴力 | 第58-62页 |
| 第4章 读者与文本的“交流困境” | 第62-78页 |
| 4.1 不可靠叙事 | 第64-73页 |
| 4.1.1 重复 | 第67-71页 |
| 4.1.2 限知视角 | 第71-73页 |
| 4.2 省略 | 第73-78页 |
| 结语 | 第78-80页 |
| 致谢 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-85页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第85页 |