| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 1 前言 | 第11-12页 |
| ·选题依据 | 第11-12页 |
| ·适应社会对体育教育人才的需求 | 第11页 |
| ·提高上海体育学院竞争力的需要 | 第11页 |
| ·提高上海体育学院体育教育专业足球专项学生专业能力的需要 | 第11-12页 |
| ·研究目的和意义 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| 2 文献综述 | 第12-17页 |
| ·文献资料来源 | 第12-13页 |
| ·体育教育专业培养方案的基本概况 | 第13-15页 |
| ·体育教育专业培养目标的研究 | 第13-14页 |
| ·体育教育专业培养规格的研究 | 第14页 |
| ·新型体育教育人才应具备的基本素质 | 第14-15页 |
| ·培养体育教育专业学生综合实践能力与社会需求的研究 | 第15页 |
| ·体育教育专业足球专项课程的研究现状 | 第15-17页 |
| ·体育教学内容的研究 | 第15-16页 |
| ·体育教学方法和手段的研究 | 第16页 |
| ·体育教学评价的研究 | 第16-17页 |
| 3 研究对象与研究方法 | 第17-19页 |
| ·研究对象 | 第17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| ·专家访谈法 | 第18-19页 |
| ·实地观察法 | 第19页 |
| ·比较法 | 第19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| 4 结果与分析 | 第19-52页 |
| ·现代社会对体育师资规格的需求 | 第19-21页 |
| ·社会对体育师资的需求状况 | 第19-20页 |
| ·现代社会对体育师资规格的要求 | 第20页 |
| ·中学对足球专项教师规格的要求 | 第20-21页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项课现行培养方案的分析 | 第21-31页 |
| ·体育教育专业人才培养目标的定位分析 | 第21页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项课现行培养目标的分析 | 第21-23页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项课现行教学内容的分析 | 第23-26页 |
| ·足球专项课现行教学内容合理性的分析 | 第23-24页 |
| ·足球专项课理论部分教学内容的分析 | 第24-25页 |
| ·足球专项课实践部分教学内容的分析 | 第25-26页 |
| ·足球专项课现行教学方法的分析 | 第26-27页 |
| ·足球专项课教现行教学时数的分析 | 第27-29页 |
| ·足球专项课现行教学时数现状分析 | 第27-28页 |
| ·足球专项课开课时间以及学习年限现状分析 | 第28-29页 |
| ·理论课与实践课学时比例的分析 | 第29页 |
| ·足球专项课现行考核评价分析 | 第29-31页 |
| ·现行考核内容及比例分析 | 第30-31页 |
| ·现行考核评价方法分析 | 第31页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项学生综合实践能力的现状分析 | 第31-35页 |
| ·足球专项学生语言表达能力的现状 | 第32页 |
| ·足球专项学生示范能力的现状 | 第32-33页 |
| ·足球专项学生教学设计能力的现状 | 第33页 |
| ·足球专项学生教学手段的运用及教法实施能力的现状 | 第33页 |
| ·足球专项学生个人技战术能力的现状 | 第33-34页 |
| ·足球专项学生运动训练能力的现状 | 第34页 |
| ·足球专项学生竞赛组织管理及裁判工作能力的现状 | 第34-35页 |
| ·足球专项学生科研创新能力的现状 | 第35页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项课现行培养方案中存在的问题 | 第35-36页 |
| ·现行培养目标存在的问题 | 第35-36页 |
| ·现行教学内容存在的问题 | 第36页 |
| ·现行教学方法存在的问题 | 第36页 |
| ·现行教学时数存在的问题 | 第36页 |
| ·现行考核评价存在的问题 | 第36页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项课试行培养方案的分析 | 第36-49页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项课试行培养方案指导思想的分析 | 第36-37页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项课试行方案培养目标的分析 | 第37-38页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项课试行方案教学内容的分析 | 第38-39页 |
| ·足球专项课理论部分教学内容的分析 | 第38-39页 |
| ·巩固专业基础知识,为教学训练工作打下基础 | 第38-39页 |
| ·拓展与本专业相关的其他领域,丰富专业知识 | 第39页 |
| ·足球专项课实践部分教学内容的分析 | 第39页 |
| ·足球专项课试行培养方案教学方法的分析 | 第39-41页 |
| ·足球专项课理论部分教学方法的分析 | 第39-40页 |
| ·借助现代科学技术,及时了解专业前沿知识和发展动态 | 第39-40页 |
| ·运用启发式教学,调动学生的积极性、主动性 | 第40页 |
| ·足球专项课实践部分教学方法的分析 | 第40-41页 |
| ·组建教学小组等,小团体进行教学与训练 | 第40页 |
| ·开展寝室对抗赛,提高学生学习的积极性 | 第40-41页 |
| ·发放足球教学训练工作指南,促进学生专项技能和综合实践能力的提高 | 第41页 |
| ·举办足球专项展示会,增加学生信心,帮助学生就业 | 第41页 |
| ·足球专项课试行培养方案的教学时数的分析 | 第41-43页 |
| ·试行培养方案的教学时数现状分析 | 第41-42页 |
| ·足球专项课开课时间以及学习年限现状分析 | 第42页 |
| ·理论课与实践课学时比例的分析 | 第42-43页 |
| ·足球专项课试行培养方案考核评价分析 | 第43-47页 |
| ·考核内容及比例分析 | 第43-47页 |
| ·专项理论部分考核的分析 | 第44页 |
| ·基本技战术考核的分析 | 第44-45页 |
| ·增加技术考核项目,加大考核难度,提高考核标准,强化个人专项技术 | 第44-45页 |
| ·增加战术考核项目,提高学生的团结合作精神 | 第45页 |
| ·体能考核的分析 | 第45页 |
| ·实践操作技能考核的分析 | 第45-46页 |
| ·教学技能考核的分析 | 第46页 |
| ·训练技能考核的分析 | 第46页 |
| ·平时表现考核的分析 | 第46-47页 |
| ·足球专项课试行培养方案的考核评价方法分析 | 第47页 |
| ·改变评价主体,教师评价、学生自评和学生互评相结合 | 第47页 |
| ·实行评价方式多样化,多种评价方式相结合 | 第47页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项课的试行培养方案的特色 | 第47-48页 |
| ·试行培养方案指导思想的更新 | 第47页 |
| ·完善专项理论知识,更新足球理念 | 第47-48页 |
| ·革新教学、训练方法,提高足球专项学生个人专项能力 | 第48页 |
| ·引进足球教练员岗位培训考核模式,增加技术考核项目,提高考核标准 | 第48页 |
| ·多种评价主体和评价方法相结合 | 第48页 |
| ·专家、教师和学生对上海体育学院体育教育专业足球专项课的试行培养方案的评价 | 第48-49页 |
| ·上海体育学院体育教育专业足球专项课现行与试行培养方案的对比分析 | 第49-52页 |
| ·足球专项课现行与试行培养方案培养目标的对比分析 | 第50页 |
| ·足球专项课现行与试行培养方案教学内容的对比分析 | 第50-51页 |
| ·理论部分教学内容的对比分析 | 第50页 |
| ·实践部分教学内容的对比分析 | 第50-51页 |
| ·足球专项课现行与试行培养方案教学方法的对比分析 | 第51页 |
| ·足球专项课现行与试行培养方案教学时数的对比分析 | 第51页 |
| ·足球专项课现行与试行培养方案考核评价的对比分析 | 第51-52页 |
| ·考核内容及比例的对比分析 | 第51-52页 |
| ·考核评价方法的对比分析 | 第52页 |
| 5 结论与建议 | 第52-54页 |
| ·结论 | 第52-53页 |
| ·建议 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附件一 | 第57-60页 |
| 附件二 | 第60-62页 |
| 附件三 | 第62-63页 |
| 附件四 | 第63-64页 |
| 附件五 | 第64-65页 |
| 附件六 | 第65页 |
