东莞市学众教育教学质量评价管理系统的研究与分析
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 引言 | 第7-10页 |
| 1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.2 同类系统研究与应用现状 | 第7-8页 |
| 1.3 研究的内容和主要工作 | 第8-9页 |
| 1.3.1 研究的内容 | 第8页 |
| 1.3.2 本人主要工作 | 第8-9页 |
| 1.4 论文结构 | 第9-10页 |
| 第二章 业务分析 | 第10-27页 |
| 2.1 业务描述 | 第10-12页 |
| 2.1.1 业务问题定义 | 第10页 |
| 2.1.2 组织结构分析 | 第10-11页 |
| 2.1.3 业务人员分析 | 第11-12页 |
| 2.2 原有业务流程分析 | 第12-19页 |
| 2.2.1 评价指标管理流程 | 第12-14页 |
| 2.2.2 学生评价管理流程 | 第14页 |
| 2.2.3 同行评价管理流程 | 第14-15页 |
| 2.2.4 教研室评价管理流程 | 第15-16页 |
| 2.2.5 督导评价管理流程 | 第16-17页 |
| 2.2.6 综合评价管理 | 第17-19页 |
| 2.3 业务流程优化 | 第19-27页 |
| 2.3.1 评价指标管理流程 | 第19-20页 |
| 2.3.2 学生评价管理流程 | 第20-21页 |
| 2.3.3 同行评价管理流程 | 第21-22页 |
| 2.3.4 教研室评价管理流程 | 第22-23页 |
| 2.3.5 督导评价管理流程 | 第23-25页 |
| 2.3.6 综合评价管理 | 第25-27页 |
| 第三章 功能分析 | 第27-94页 |
| 3.1 角色分析 | 第27页 |
| 3.2 系统用例分析 | 第27-85页 |
| 3.2.1 总体用例分析 | 第27-28页 |
| 3.2.2 子用例分析 | 第28-85页 |
| 3.3 系统功能包图 | 第85-94页 |
| 3.3.1 总体功能包图 | 第85-87页 |
| 3.3.2 子功能包图 | 第87-94页 |
| 第四章 数据分析 | 第94-115页 |
| 4.1 功能数据分析 | 第94-102页 |
| 4.1.1 基础数据管理缩略图 | 第95页 |
| 4.1.2 评价指标管理缩略图 | 第95-96页 |
| 4.1.3 学生评价管理缩略图 | 第96-97页 |
| 4.1.4 同行评价管理缩略图 | 第97-98页 |
| 4.1.5 教研室评价管理缩略图 | 第98-99页 |
| 4.1.6 督导评价管理缩略图 | 第99-100页 |
| 4.1.7 综合评价管理 | 第100-101页 |
| 4.1.8 系统维护管理缩略类图 | 第101-102页 |
| 4.2 实体类关系分析 | 第102-103页 |
| 4.3 数据库表 | 第103-115页 |
| 第五章 总结与展望 | 第115-117页 |
| 5.1 总结 | 第115页 |
| 5.2 进一步的工作 | 第115-117页 |
| 参考文献 | 第117-118页 |
| 致谢 | 第118页 |
