| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| (一) 研究背景 | 第8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| (三) 国内外研究现状 | 第9-11页 |
| (四) 研究内容和方法 | 第11页 |
| (五) 论文的创新之处 | 第11-12页 |
| 一、思想政治课审美化教学的理论概述 | 第12-19页 |
| (一) 思想政治课审美化教学的理论基础 | 第12-14页 |
| (二) 思想政治课审美化教学的内涵 | 第14-15页 |
| (三) 思想政治课审美化教学的特征 | 第15-19页 |
| 二、思想政治课教学审美化的必要性 | 第19-23页 |
| (一) 思想政治课审美化教学的现实价值 | 第19-20页 |
| (二) 思想政治课教学的现状与反思 | 第20-21页 |
| (三) 审美时代的需要 | 第21-23页 |
| 三、构建思想政治课审美化教学系统的现实策略 | 第23-34页 |
| (一) 教师自身内外美的修炼 | 第23-25页 |
| (二) 教学内容多样美的塑造 | 第25-26页 |
| (三) 教学方法艺术美的运用 | 第26-29页 |
| (四) 教学过程结构美的筑造 | 第29-32页 |
| (五) 师生评价反馈互动美的达成 | 第32-34页 |
| 结束语 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-55页 |
| 致谢 | 第55页 |