中小学校设计规范中噪声与间距相关性研究
| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-23页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-16页 |
| 1.1.1 固化的布局模式 | 第9-10页 |
| 1.1.2 日益紧张的用地需求 | 第10-12页 |
| 1.1.3 新教学理念与新教学空间 | 第12-14页 |
| 1.1.4 规范对设计的影响 | 第14-16页 |
| 1.2 研究目的与研究意义 | 第16页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第16页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第16页 |
| 1.3 研究对象与范围 | 第16-19页 |
| 1.3.1 噪声 | 第16页 |
| 1.3.2 中小学校 | 第16-17页 |
| 1.3.3 中小学校设计规范 | 第17页 |
| 1.3.4 间距与间距的影响因素 | 第17-19页 |
| 1.4 国内研究现状 | 第19-21页 |
| 1.5 研究的方法与框架 | 第21-23页 |
| 1.5.1 研究的方法 | 第21-22页 |
| 1.5.2 论文研究框架 | 第22-23页 |
| 第2章 噪声与间距相关规范和噪声来源 | 第23-45页 |
| 2.1 规范相关条文的解读 | 第23-36页 |
| 2.1.1 与间距相关的噪声规范条文 | 第23-24页 |
| 2.1.2 条文制定依据和相关分析 | 第24-28页 |
| 2.1.3 规范条文的执行原则和相关分析 | 第28-34页 |
| 2.1.4 不满足规范条件下降低噪声的办法 | 第34-36页 |
| 2.2 教学活动与噪声关联性关系分析 | 第36-42页 |
| 2.2.1 中小学校噪声的来源 | 第36-38页 |
| 2.2.2 中小学校教学活动研究 | 第38-42页 |
| 2.3 本章小结 | 第42-45页 |
| 第3章 噪声与间距相关问题的问卷调查 | 第45-65页 |
| 3.1 问卷设计 | 第45-48页 |
| 3.1.1 问卷调查对象和选取原则 | 第45-47页 |
| 3.1.2 问卷调查步骤 | 第47页 |
| 3.1.3 问卷内容设计 | 第47-48页 |
| 3.2 问卷统计与分析 | 第48-61页 |
| 3.2.1 问卷统计结果与整体分析 | 第48-52页 |
| 3.2.2 各类噪声影响的程度 | 第52-55页 |
| 3.2.3 教学活动噪声的来源位置 | 第55-57页 |
| 3.2.4 空调与门窗使用情况 | 第57-58页 |
| 3.2.5 特殊布局下的噪声影响 | 第58-61页 |
| 3.3 问卷调查结果与规范的比对 | 第61-64页 |
| 3.3.1 噪声影响内容和程度比对 | 第61-62页 |
| 3.3.2 教学活动噪声的来源位置比对 | 第62-63页 |
| 3.3.3 特殊情况下间距问题的判断 | 第63-64页 |
| 3.4 小结 | 第64-65页 |
| 第4章 噪声与间距相关问题的现场实验 | 第65-77页 |
| 4.1 实验设计 | 第65-71页 |
| 4.1.1 实验对象与实验条件 | 第65-67页 |
| 4.1.2 实验工具与实验原理 | 第67-68页 |
| 4.1.3 实验过程 | 第68-71页 |
| 4.2 客观数据结果与分析 | 第71-76页 |
| 4.2.1 实验一数据结果与分析 | 第71-73页 |
| 4.2.2 实验二数据结果与分析 | 第73-74页 |
| 4.2.3 实验三数据结果与分析 | 第74-76页 |
| 4.3 本章小结 | 第76-77页 |
| 第5章 结语 | 第77-79页 |
| 5.4 结论和相关影响 | 第77页 |
| 5.4.1 结论 | 第77页 |
| 5.4.2 结论可能的相关影响 | 第77页 |
| 5.5 思考与展望 | 第77-79页 |
| 附录A | 第79-80页 |
| 附录B | 第80-81页 |
| 附录C | 第81-94页 |
| 附录D | 第94-105页 |
| 图片来源 | 第105-107页 |
| 参考文献 | 第107-109页 |
| 著作 | 第107页 |
| 学位论文 | 第107-108页 |
| 期刊 | 第108页 |
| 标准规范 | 第108页 |
| 其它 | 第108-109页 |
| 致谢 | 第109页 |
