| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 一、 活动课程研究综述 | 第8-16页 |
| （一） 国内十年研究述评 | 第8-14页 |
| （二） 国外相关研究成果 | 第14-16页 |
| 二、 活动课程理论源泉 | 第16-21页 |
| （一） 古代活动育人思想探略 | 第16页 |
| （二） 近代活动育人思想嬗变 | 第16-17页 |
| （三） 现代活动育人思想发展 | 第17-18页 |
| （四） 当代活动育人思想演进 | 第18-21页 |
| 三、 高中数学活动课设计 | 第21-38页 |
| （一） 高中数学活动课逻辑起点 | 第21-25页 |
| （二） 高中数学活动课目标设计 | 第25-26页 |
| （三） 高中数学活动课原则体系 | 第26-28页 |
| （四） 高中数学活动课结构设计 | 第28-32页 |
| （五） 高中数学活动课案例分析 | 第32-38页 |
| 结束语 | 第38-43页 |
| 附录一 | 第39-41页 |
| 附录二 | 第41-42页 |
| 附录三 | 第42-43页 |
| 参考资料 | 第43-46页 |
| 致谢 | 第46页 |