梁漱溟社会伦理思想研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 第一章 社会伦理思想的形成 | 第11-17页 |
| 第一节 时代背景 | 第11-12页 |
| 第二节 文化背景 | 第12-14页 |
| 第三节 社会伦理思想的提出 | 第14-17页 |
| 第二章 伦理本位---社会伦理思想的核心 | 第17-29页 |
| 第一节 伦理及伦理本位的内涵 | 第17-21页 |
| 一、何谓伦理 | 第17-19页 |
| 二、伦理本位 | 第19-21页 |
| 第二节 伦理社会的具体表现 | 第21-23页 |
| 一、伦理的经济 | 第21-22页 |
| 二、伦理的政治 | 第22-23页 |
| 第三节 社会秩序的维持---道德、礼俗 | 第23-29页 |
| 一、以道德代宗教 | 第23-25页 |
| 二、以礼俗代法律 | 第25-29页 |
| 第三章 乡村建设---社会伦理思想的实践 | 第29-37页 |
| 第一节 乡村建设的主要内容 | 第29-32页 |
| 一、救中国先救农村 | 第29-30页 |
| 二、建立乡农学校 | 第30-31页 |
| 三、成立合作社 | 第31-32页 |
| 第二节 乡村理论的实践方式 | 第32-37页 |
| 一、建立乡村组织 | 第32-33页 |
| 二、发动知识分子 | 第33-34页 |
| 三、振兴农民精神 | 第34-35页 |
| 四、发展合作社 | 第35页 |
| 五、推动科教融化 | 第35-36页 |
| 六、建立信任关系 | 第36-37页 |
| 第四章 梁漱溟社会伦理思想评价 | 第37-46页 |
| 第一节 理论价值 | 第37-39页 |
| 一、伦理的重要地位 | 第37-38页 |
| 二、农村建设的重要性 | 第38页 |
| 三、"以对方为重"的公德观 | 第38-39页 |
| 第二节 现实效果及意义 | 第39-43页 |
| 一、促进了农村教育的发展 | 第40-41页 |
| 二、顺应了文化发展的潮流 | 第41-42页 |
| 三、对"三农"建设具有借鉴意义 | 第42页 |
| 四、对农村教育改革具有借鉴意义 | 第42-43页 |
| 第三节 道德理想主义的局限 | 第43-46页 |
| 一、道德本位主义立场 | 第43-44页 |
| 二、脱离中国实际和发展趋势 | 第44页 |
| 三、通过文化改造实现理想社会 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
