河北省中等职业教育存在的问题及对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第9-13页 |
| (一) 研究的背景和目的 | 第9页 |
| (二) 研究的意义 | 第9-10页 |
| (三) 研究的方法 | 第10页 |
| 1. 调查研究法 | 第10页 |
| 2. 文献资料研究法 | 第10页 |
| (四) 创新点 | 第10页 |
| (五) 文献综述 | 第10-11页 |
| (六) 研究的相关概念 | 第11-13页 |
| 1. 中等职业教育的概念 | 第11-13页 |
| 一、河北省中等职业教育的发展历程与现状 | 第13-18页 |
| (一) 河北省中等职业教育的发展历程 | 第13-14页 |
| (二) 河北省中等职业教育的发展现状 | 第14-18页 |
| 1. 学校数量变化情况 | 第14-15页 |
| 2. 学生及专任教师数量变化情况 | 第15-16页 |
| 3. 学生就业情况 | 第16-18页 |
| 二、河北省中等职业教育存在的问题 | 第18-23页 |
| (一) “双师型”师资力量明显不足 | 第18-20页 |
| (二) 专业设置不合理 | 第20页 |
| (三) 教学质量差 | 第20-21页 |
| (四) 生源质量较低 | 第21-23页 |
| 三、河北省中等职业教育存在问题的成因分析 | 第23-31页 |
| (一) 学校方面的原因 | 第23-26页 |
| 1. 中等职业学校的人才引进单一 | 第23页 |
| 2. 缺乏与市场需求的吻合 | 第23-25页 |
| 3. 缺乏竞争机制 | 第25-26页 |
| 4. 中等职业学校内部管理体制尚待完善 | 第26页 |
| (二) 社会传统思想方面的原因 | 第26-27页 |
| (三) 政府方面的原因 | 第27-31页 |
| 1. 缺乏完备的法律保障体系 | 第27-28页 |
| 2. 经费投入不足 | 第28-31页 |
| 四、河北省中等职业教育发展的对策 | 第31-40页 |
| (一) 学校支持中等职业教育发展的对策 | 第31-33页 |
| 1. 完善中等职业学校的章程 | 第31页 |
| 2. 提高职业教育体系“双师型”师资队伍的质量 | 第31-32页 |
| 3. 调整专业设置及教学内容 | 第32-33页 |
| (二) 改变社会传统思想 | 第33-34页 |
| (三) 政府支持中等职业教育发展的对策 | 第34-40页 |
| 1. 为中等职业教育发展提供充足的资金支持 | 第34-35页 |
| 2. 建立健全职业教育学生资助政策体系 | 第35页 |
| 3. 加强京津冀地区合作 | 第35-37页 |
| 4. 中等职业教育相关法律法规的具体化 | 第37-38页 |
| 5. 建立资格认证制度及与学历互通体制 | 第38-40页 |
| 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 后记 | 第44页 |
