| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4页 |
| 目录 | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 一、对灌输教育科学内涵的探究 | 第7-10页 |
| （一） 科学“灌输”论的起源 | 第7-8页 |
| （二） 灌输教育的科学内涵 | 第8-9页 |
| （三） 比较研究灌输教育实施方法、途径的意义 | 第9-10页 |
| 二、中西方灌输教育实施方法的比较 | 第10-18页 |
| （一） 中国对灌输教育实施方法的探索 | 第10-14页 |
| （二） 西方对灌输教育实施方法的探索 | 第14-16页 |
| （三） 中西方灌输教育方法的异同 | 第16-18页 |
| 三、中西方灌输教育途径的比较 | 第18-27页 |
| （一） 中国灌输教育的主要途径 | 第18-21页 |
| （二） 西方灌输教育的主要途 | 第21-24页 |
| （三） 中西方灌输教育途径的异同 | 第24-27页 |
| 四、西方灌输教育实施方法、途径对我国灌输教育的借鉴意义 | 第27-30页 |
| （一） 坚持灌输教育 | 第27页 |
| （二） 创新灌输教育的实施方法 | 第27-28页 |
| （三） 拓宽灌输教育的途径 | 第28-30页 |
| 结论 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 后记 | 第32页 |