| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1. 问题提出 | 第10-14页 |
| 1.1 研究的背景 | 第10页 |
| 1.2 研究的现状 | 第10-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第10-11页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的意义 | 第12-14页 |
| 1.3.1 信息技术是一种有效的认知工具 | 第12页 |
| 1.3.2 改变教师的教学方式 | 第12页 |
| 1.3.3 改变学生获取知识的方式 | 第12-14页 |
| 2. 高中数学教学常用信息技术 | 第14-18页 |
| 2.1 QBASIC | 第14页 |
| 2.1.1 QBASIC的特点 | 第14页 |
| 2.1.2 QBASIC的现状 | 第14页 |
| 2.2 Excel | 第14-15页 |
| 2.3 几何画板 | 第15-16页 |
| 2.3.1 几何画板的简介 | 第15页 |
| 2.3.2 几何画板的成长 | 第15页 |
| 2.3.3 几何画板的特点 | 第15-16页 |
| 2.3.4 中国的几何画板发展史 | 第16页 |
| 2.4 3D数学教学平台 | 第16-18页 |
| 3. 信息技术在高中数学教学中应用实例 | 第18-68页 |
| 3.1 QBASIC的应用 | 第18-23页 |
| 3.2 Excel的应用 | 第23-41页 |
| 3.2.1 Excel在绘制频率分布直方图中的应用 | 第23-26页 |
| 3.2.2 Excel在线性回归问题中的应用 | 第26-35页 |
| 3.2.3 Excel在概率模型中的应用 | 第35-41页 |
| 3.3 几何画板的应用 | 第41-58页 |
| 3.3.1 几何画板在线性规划问题中的应用 | 第41-45页 |
| 3.3.2 几何画板在三角函数图像变换中的应用 | 第45-49页 |
| 3.3.3 几何画板在正态分布中的应用 | 第49-53页 |
| 3.3.4 几何画板在圆锥曲线中的应用 | 第53-58页 |
| 3.4 3D数学教学平台的应用 | 第58-68页 |
| 3.4.1 3D数学教学平台在三视图中的应用 | 第58-61页 |
| 3.4.2 3D数学教学平台在柱坐标系中的应用 | 第61-64页 |
| 3.4.3 3D数学教学平台在立体几何中的应用 | 第64-68页 |
| 4. 信息技术在高中数学教学中应用注意方面 | 第68-70页 |
| 4.1 促进学生理解教学内容 | 第68页 |
| 4.2 有效性与针对性 | 第68页 |
| 4.3 让学生融入进来 | 第68-70页 |
| 5. 结束语 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-72页 |
| 致谢 | 第72页 |