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李四光精神及其思想政治教育价值研究

摘要第1-6页
Abstract第6-10页
第1章 导论第10-18页
   ·选题依据与研究意义第10-13页
     ·选题依据第10-12页
     ·研究意义第12-13页
   ·研究现状与存在问题第13-16页
     ·研究的主要内容及观点第13-14页
     ·研究的不足之处第14-16页
   ·研究内容及创新之处第16-18页
     ·研究内容第16页
     ·创新之处第16-18页
第2章 李四光精神形成的历史脉络第18-26页
   ·李四光精神形成的历史条件第18-21页
     ·客观条件第18-19页
     ·主观条件第19-21页
   ·李四光精神形成和发展的历史轨迹第21-26页
     ·萌芽阶段(留学日本之前)第21-22页
     ·初步形成阶段(留日期间到辛亥革命时期)第22-23页
     ·形成阶段(辛亥革命失败后到1949 年回国前夕)第23-24页
     ·成熟阶段(1949 年回国后)第24-26页
第3章 李四光精神的内容及主要特征第26-37页
   ·李四光精神的内涵第26-27页
   ·李四光精神的内容第27-33页
     ·惟图国强、不谋己荣的爱国情怀第27-28页
     ·对党忠诚、碧血丹心的崇高品德第28-29页
     ·倾心育人、兴才为责的担当精神第29-30页
     ·海纳百川、集思广益的民主精神第30页
     ·艰苦奋斗、自强不息的进取精神第30-31页
     ·求真务实、勇于创新的登攀精神第31-32页
     ·生命不止、奋斗不息的求索精神第32页
     ·鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神第32-33页
   ·李四光精神的主要特征第33-37页
     ·人文情怀和科学品质的统一第33-34页
     ·民族精神和世界潮流的糅合第34-35页
     ·个人理想同社会发展的结合第35-37页
第4章 李四光精神的思想政治教育价值及实现途径第37-46页
   ·李四光精神的思想政治教育价值第37-43页
     ·普遍价值第37-40页
     ·特殊价值第40-43页
   ·李四光精神思想政治教育价值的实现途径第43-46页
     ·思想政治理论课教学过程中李四光精神价值的实现第43-44页
     ·日常思想政治教育过程中李四光精神价值的实现第44-46页
结论第46-48页
致谢第48-49页
参考文献第49-52页
附录第52页

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