我国高校信息公开问题研究--以江西省高等学校为例
| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第1章 导论 | 第8-13页 |
| 1.1 研究背景与研究意义 | 第8-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第9-11页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第9页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第9-10页 |
| 1.2.3 文献简评 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容与研究方法 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-13页 |
| 第2章 高校信息公开相关理论概述 | 第13-20页 |
| 2.1 高校信息公开的概念 | 第13-14页 |
| 2.2 高校信息公开的基本要素 | 第14-16页 |
| 2.3 高校信息公开的特性 | 第16-17页 |
| 2.4 高校信息公开的基本原则 | 第17-18页 |
| 2.5 高校信息公开的方式与途径 | 第18-20页 |
| 第3章 江西省高校信息公开的现状、困境 | 第20-27页 |
| 3.1 江西省高校信息公开的现状及困境 | 第20-22页 |
| 3.1.1 江西省高校信息公开的现状 | 第20-21页 |
| 3.1.2 江西省高校信息公开的困境 | 第21-22页 |
| 3.2 江西省高校信息公开困境的原因分析 | 第22-27页 |
| 3.2.1 对其认识和理解不够深入准确 | 第23页 |
| 3.2.2 对其没有有效的监督 | 第23-24页 |
| 3.2.3 法制观念较为薄弱 | 第24-25页 |
| 3.2.4 缺乏法律强制力的保障 | 第25-27页 |
| 第4章 国外高校信息公开的实践经验及借鉴分析 | 第27-31页 |
| 4.1 美国高校信息公开的实践经验及借鉴分析 | 第27-29页 |
| 4.1.1 美国高校信息公开的法律规范 | 第27页 |
| 4.1.2 美国高校信息公开的范围及限制 | 第27-28页 |
| 4.1.3 美国高校信息公开对我国的借鉴 | 第28-29页 |
| 4.2 英国高校信息公开的实践经验及借鉴分析 | 第29-30页 |
| 4.2.1 英国高校信息公开的法律规范 | 第29页 |
| 4.2.2 英国高校信息公开的范围及限制 | 第29页 |
| 4.2.3 英国高校信息公开对我国的借鉴 | 第29-30页 |
| 4.3 国外高校信息公开的相关启示 | 第30-31页 |
| 第5章 改进高等学校信息公开的对策 | 第31-38页 |
| 5.1 强化信息意识、权责意识与法治意识 | 第31-32页 |
| 5.2 完善监督机制,提升公开效率 | 第32-35页 |
| 5.3 明确法律责任,完善法律体制 | 第35-36页 |
| 5.4 编制公开目录,构建查询系统 | 第36-38页 |
| 第6章 总结与展望 | 第38-39页 |
| 6.1 研究结论 | 第38页 |
| 6.2 进一步研究的方向 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
