中小学学科教学质量监测分析系统设计与实现
| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 系统开发背景与意义 | 第12页 |
| 1.2 国内外情况研究 | 第12-13页 |
| 1.3 系统开发目标 | 第13页 |
| 1.4. 技术路线 | 第13-16页 |
| 1.4.1 系统功能与结构分析 | 第13-14页 |
| 1.4.2 系统建模工具的选用 | 第14页 |
| 1.4.3 系统开发技术的选用 | 第14-15页 |
| 1.4.4 数据库访问技术应用 | 第15-16页 |
| 1.5 本论文的组织结构 | 第16-17页 |
| 2 系统设计相关理论研究 | 第17-23页 |
| 2.1 经典测量理论（CTT） | 第17-19页 |
| 2.1.1 经典测量理论的基本假设 | 第17-18页 |
| 2.1.2 经典测量理论对测验质量的分析 | 第18-19页 |
| 2.2 常模理论 | 第19页 |
| 2.2.1 常模的定义 | 第19页 |
| 2.2.2 常模参照测验 | 第19页 |
| 2.3 分数的转换与导出分数 | 第19-21页 |
| 2.4 知识空间理论 | 第21-23页 |
| 2.4.1 知识空间理论概述 | 第21-22页 |
| 2.4.2 知识空间理论的应用 | 第22-23页 |
| 3 系统数据处理算法 | 第23-30页 |
| 3.1 个人指标计算 | 第23-25页 |
| 3.1.1 原始分 | 第23页 |
| 3.1.2 等级 | 第23页 |
| 3.1.3 标准分 | 第23-24页 |
| 3.1.4 排名 | 第24页 |
| 3.1.5 百分等级 | 第24页 |
| 3.1.6 标准 T 分 | 第24-25页 |
| 3.2 群体指标计算 | 第25-28页 |
| 3.2.1 排名 | 第25页 |
| 3.2.2 超均率 | 第25页 |
| 3.2.3 众数 | 第25页 |
| 3.2.4 中位数 | 第25-26页 |
| 3.2.5 全距 | 第26页 |
| 3.2.6 偏度 | 第26页 |
| 3.2.7 峰值 | 第26页 |
| 3.2.8 标准差 | 第26-27页 |
| 3.2.9 标准误差 | 第27页 |
| 3.2.10 差异系数 | 第27页 |
| 3.2.11 等级分布 | 第27页 |
| 3.2.12 分数段分布 | 第27页 |
| 3.2.13 得分分布 | 第27-28页 |
| 3.3 试卷分析指标计算 | 第28-30页 |
| 3.3.1 难度 | 第28-29页 |
| 3.3.2 区分度 | 第29页 |
| 3.3.3 得分率 | 第29-30页 |
| 4 系统需求分析 | 第30-44页 |
| 4.1 系统需求描述 | 第30-32页 |
| 4.2 系统业务流程 | 第32-33页 |
| 4.3 系统总体构成 | 第33-44页 |
| 4.3.1 学校信息维护子系统 | 第33-34页 |
| 4.3.2 知识空间管理子系统 | 第34页 |
| 4.3.3 教学质量分析子系统 | 第34-42页 |
| 4.3.4 系统用户管理子系统 | 第42-43页 |
| 4.3.5 用户登录控制子系统 | 第43-44页 |
| 5 系统数据库设计 | 第44-61页 |
| 5.1 概念结构设计 | 第44-48页 |
| 5.1.1 考试设置 E-R 模型 | 第44-45页 |
| 5.1.2 试题定义 E-R 模型 | 第45-46页 |
| 5.1.3 试卷质量分析 E-R 模型 | 第46页 |
| 5.1.4 考试质量分析 E-R 模型 | 第46-47页 |
| 5.1.5 系统全局 E-R 模型 | 第47-48页 |
| 5.2 数据库逻辑结构设计 | 第48-61页 |
| 5.2.1 学校基本信息表 | 第48-49页 |
| 5.2.2 学生基本信息表 | 第49页 |
| 5.2.3 考生信息表 | 第49-50页 |
| 5.2.4 区级考试定义信息表 | 第50页 |
| 5.2.5 参考学校信息表 | 第50-51页 |
| 5.2.6 考试科目定义信息表 | 第51页 |
| 5.2.7 试卷小题定义信息表 | 第51-52页 |
| 5.2.8 考生试卷小题得分信息表 | 第52-53页 |
| 5.2.9 考生试卷总分信息表 | 第53页 |
| 5.2.10 试卷质量分析班级指标信息表 | 第53-54页 |
| 5.2.11 试卷质量分析学校指标信息表 | 第54-55页 |
| 5.2.12 试卷质量分析区指标信息表 | 第55-56页 |
| 5.1.13 校内班级考试质量分析指标信息表 | 第56-58页 |
| 5.2.14 区内学校考试质量分析指标信息表 | 第58-59页 |
| 5.2.15 学科知识空间信息表 | 第59页 |
| 5.2.16 学科能力水平信息表 | 第59-60页 |
| 5.2.17 学科测量目标信息表 | 第60-61页 |
| 6 系统架构设计与系统功能实现 | 第61-80页 |
| 6.1 系统架构设计 | 第61-62页 |
| 6.2 系统框架构成 | 第62-65页 |
| 6.3 系统架构设计的具体实现 | 第65-71页 |
| 6.4 系统主要功能模块的实现 | 第71-80页 |
| 6.4.1 知识空间管理子系统 | 第71-73页 |
| 6.4.2 教学质量分析子系统 | 第73-80页 |
| 7 总结与展望 | 第80-81页 |
| 7.1 总结 | 第80页 |
| 7.2 展望 | 第80-81页 |
| 参考文献 | 第81-83页 |
| 致谢 | 第83-84页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第84页 |
