| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 1. 前言 | 第9-15页 |
| 1.1 问题的提出 | 第9页 |
| 1.2 相关文献综述 | 第9-12页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10-12页 |
| 1.2.3 文献的总结归纳 | 第12页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第12-15页 |
| 1.3.1 流畅体验的概念 | 第12页 |
| 1.3.2 流畅体验的产生 | 第12页 |
| 1.3.3 中小学篮球流畅体验 | 第12页 |
| 1.3.4 流畅体验的结构特征 | 第12-13页 |
| 1.3.5 流畅体验的模型发展 | 第13-15页 |
| 2 研究的目的及意义 | 第15-16页 |
| 2.1 研究的目的 | 第15页 |
| 2.2 研究的意义 | 第15-16页 |
| 2.2.1 理论价值 | 第15页 |
| 2.2.2 现实意义 | 第15-16页 |
| 3. 研究对象与研究方法 | 第16-19页 |
| 3.1 研究对象与调查对象 | 第16页 |
| 3.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第16-17页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第17页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第17页 |
| 3.2.4 数理统计法 | 第17页 |
| 3.2.5 测量法 | 第17-19页 |
| 4. 结果与分析 | 第19-34页 |
| 4.1 7—18岁学生篮球运动中流畅体验的现状分析 | 第19-21页 |
| 4.1.1 7 —18岁不同性别学生篮球运动中流畅体验的现状分析 | 第19-20页 |
| 4.1.2 7—18岁不同年龄段学生篮球运动中流畅体验的现状分析 | 第20-21页 |
| 4.1.3 7—18岁不同学校所在地的学生篮球运动中流畅体验的现状分析 | 第21页 |
| 4.2 7—18岁学生篮球运动中流畅体验特征的分析 | 第21-26页 |
| 4.2.1 7—18岁不同性别学生之间篮球运动中流畅体验的特征分析 | 第21-22页 |
| 4.2.2 7—18岁不同年龄段的学生之间篮球运动中流畅体验的特征分析 | 第22-25页 |
| 4.2.3 7—18岁不同学校所在地的学生之间篮球运动中流畅体验的特征分析 | 第25页 |
| 4.2.4 7—18岁中小学生篮球运动中流畅体验整体特征分析 | 第25-26页 |
| 4.3 7—18岁学生在篮球运动中流畅体验的差异分析 | 第26-30页 |
| 4.3.1 7—18岁不同性别学生篮球运动中流畅体验的差异分析 | 第26-27页 |
| 4.3.2 7—18岁不同年龄段学生篮球运动中流畅体验的差异分析 | 第27-30页 |
| 4.3.3 7—18岁不同学校所在地的学生篮球运动中流畅体验的差异分析 | 第30页 |
| 4.4 7—18岁不同年级学生的流畅体验和体育兴趣的关系分析 | 第30-32页 |
| 4.4.1 小学年级学生的流畅体验和体育兴趣的关系分析 | 第30-31页 |
| 4.4.2 初中年级学生的流畅体验和体育兴趣的关系分析 | 第31-32页 |
| 4.4.3 高中年级学生的流畅体验和体育兴趣的关系分析 | 第32页 |
| 4.5 基于流畅体验理论的学校体育篮球发展策略分析 | 第32-34页 |
| 4.5.1 体育教学中篮球课的教学策略 | 第32-33页 |
| 4.5.2 课余体育训练和课外体育活动中篮球运动的发展策略 | 第33-34页 |
| 5. 结论与建议 | 第34-36页 |
| 5.1 结论 | 第34页 |
| 5.2 建议 | 第34-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 附录1 | 第38-40页 |
| 附录2 | 第40-42页 |
| 附录3 | 第42-45页 |
| 附录4 | 第45-47页 |
