摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
第一章 绪论 | 第10-18页 |
1.1 问题提出 | 第10-11页 |
1.1.1 小学低年级是学生养成良好学习习惯的关键期 | 第10页 |
1.1.2 小学低年级学生学习习惯的养成存在诸多问题 | 第10-11页 |
1.2 研究的意义 | 第11-12页 |
1.2.1 理论意义 | 第11页 |
1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
1.3 核心概念 | 第12-13页 |
1.3.1 小学低年级 | 第12页 |
1.3.2 习惯 | 第12页 |
1.3.3 学习习惯 | 第12-13页 |
1.4 文献综述 | 第13-16页 |
1.4.1 国外研究现状 | 第13-14页 |
1.4.2 国内研究现状 | 第14-16页 |
1.4.3 已有研究评述 | 第16页 |
1.5 研究重点、难点和创新点 | 第16-17页 |
1.5.1 研究重点和难点 | 第16-17页 |
1.5.2 研究的创新之处 | 第17页 |
1.6 研究方法 | 第17-18页 |
1.6.1 文献法 | 第17页 |
1.6.2 问卷调查法 | 第17页 |
1.6.3 访谈法 | 第17-18页 |
第二章 小学低年级学生学习习惯现状调查 | 第18-26页 |
2.1 小学低年级学生学习习惯现状调查设计与实施 | 第18-19页 |
2.1.1 调查目的 | 第18页 |
2.1.2 调查对象 | 第18页 |
2.1.3 调查内容 | 第18页 |
2.1.4 调查方法 | 第18-19页 |
2.1.5 调查实施 | 第19页 |
2.2 小学低年级学生学习习惯现状 | 第19-26页 |
2.2.1 课前学习习惯现状 | 第19-20页 |
2.2.2 课中学习习惯现状 | 第20-22页 |
2.2.3 课后学习习惯现状 | 第22-26页 |
第三章 小学低年级学生学习习惯存在的问题 | 第26-30页 |
3.1 课前学习习惯存在的问题 | 第26-27页 |
3.1.1 课前预习不主动 | 第26页 |
3.1.2 课前情绪调整不到位 | 第26-27页 |
3.2 课中学习习惯存在的问题 | 第27-28页 |
3.2.1 上课注意力不集中 | 第27页 |
3.2.2 质疑能力欠缺 | 第27-28页 |
3.3 课后学习习惯存在的问题 | 第28-30页 |
3.3.1 做作业不认真 | 第28页 |
3.3.2 自查作业的效果和意识不高 | 第28页 |
3.3.3 课后复习不积极 | 第28-29页 |
3.3.4 课外阅读无计划 | 第29-30页 |
第四章 小学低年级学生学习习惯存在问题的原因分析 | 第30-36页 |
4.1 学生缺乏对自身学习习惯培养的意识 | 第30-31页 |
4.1.1 主观认识不足 | 第30页 |
4.1.2 自制力较差 | 第30-31页 |
4.1.3 自主性较弱 | 第31页 |
4.2 学校与教师缺乏对学生学习习惯培养的主动性 | 第31-32页 |
4.2.1 培养学习习惯的校园氛围低 | 第31-32页 |
4.2.2 教师的培养方式不当 | 第32页 |
4.2.3 教师的榜样作用不佳 | 第32页 |
4.3 家长缺乏对学生学习习惯培养的重视 | 第32-36页 |
4.3.1 家长与教师沟通较少 | 第33页 |
4.3.2 家长忽视学生学习习惯的培养 | 第33页 |
4.3.3 家长的教育方式不当 | 第33-36页 |
第五章 改善小学低年级学生学习习惯的策略 | 第36-44页 |
5.1 学生自身方面 | 第36-37页 |
5.1.1 自查不良习惯,增强自我认识 | 第36页 |
5.1.2 运用科学方法,提高自控能力 | 第36-37页 |
5.2 学校和教师方面 | 第37-40页 |
5.2.1 学校要积极营造学习习惯的培养氛围 | 第37-38页 |
5.2.2 教师要加强自身教育的引导性与示范性 | 第38-39页 |
5.2.3 教师要采取有效方式培养学生良好学习习惯 | 第39-40页 |
5.3 家庭方面 | 第40-44页 |
5.3.1 家长要重视学生良好学习习惯的培养与监督 | 第40页 |
5.3.2 家长要加强和教师的沟通、合作与交流 | 第40-41页 |
5.3.3 家长要采取科学合理的培养方式 | 第41-44页 |
参考文献 | 第44-46页 |
附录 | 第46-56页 |
附录A 小学低年级学生学习习惯调查问卷(学生卷) | 第46-50页 |
附录B 小学低年级学生学习习惯调查问卷(家长卷) | 第50-52页 |
附录C 家长访谈提纲 | 第52-54页 |
附录D 教师访谈提纲 | 第54-56页 |
致谢 | 第56-57页 |