| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 绪论 | 第10-21页 |
| 一、研究背景及意义 | 第10-11页 |
| （一）研究背景 | 第10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究目的 | 第11页 |
| 三、国内外研究文献综述 | 第11-17页 |
| （一） 国内地方本科高校向应用技术型高校转型的研究 | 第11-13页 |
| （二） 国外地方高校向应用技术型高校转型的研究 | 第13-15页 |
| （三） 国内外地方高校向应用技术型高校转型的研究述评 | 第15-17页 |
| 四、概念界定 | 第17-18页 |
| （一）地方本科高校 | 第17页 |
| （二）应用技术型高校 | 第17页 |
| （三）转型 | 第17-18页 |
| 五、理论基础 | 第18-20页 |
| （一）高等教育分类理论 | 第18-19页 |
| （二）教育政策分析理论 | 第19-20页 |
| 六、研究方法 | 第20-21页 |
| 第一章 地方本科高校向应用技术型高校转型政策的规划与实施 | 第21-25页 |
| 一、地方本科高校向应用技术型高校转型政策的背景 | 第21-23页 |
| （一）经济发展趋势对高校人才培养的新要求 | 第21页 |
| （二）大学生就业困难对高等教育结构提出了新问题 | 第21-22页 |
| （三）深化改革的进程对现代职业教育作出了新规划 | 第22-23页 |
| 二、地方本科院校向应用技术型高校转型政策的规划与实施 | 第23-25页 |
| （一）中央政府部门的政策规划与实施 | 第23-24页 |
| （二）地方政府部门的政策规划与实施 | 第24-25页 |
| 第二章 地方本科高校向应用技术型高校转型政策的内容 | 第25-30页 |
| 一、宏观层面的政策思路框架 | 第25-27页 |
| 二、微观层面的政策关注重点 | 第27-30页 |
| 第三章 地方本科高校向应用技术型高校转型政策的价值及问题 | 第30-39页 |
| 一、地方本科高校向应用技术型高校转型政策的价值 | 第30-32页 |
| （一）明确以人为本的目标价值 | 第30页 |
| （二）凸显服务区域发展的经济价值 | 第30-31页 |
| （三）坚定教育公平的基础价值 | 第31-32页 |
| 二、地方本科高校向应用技术型高校转型政策的问题 | 第32-37页 |
| （一）政策运行问题 | 第32-34页 |
| （二）政策内容问题 | 第34-37页 |
| 三、地方本科高校向应用技术型高校转型政策的问题成因 | 第37-39页 |
| （一）政策规划制定仍处初探阶段 | 第37页 |
| （二）政策执行受传统办学理念束缚 | 第37-38页 |
| （三）政策实施物资投入巨大 | 第38页 |
| （四）政策参与者的利益矛盾突出 | 第38-39页 |
| 第四章 完善地方本科高校向应用技术型高校转型政策的建议 | 第39-45页 |
| 一、确立服务地区经济建设教育理念 | 第39页 |
| 二、优化转型政策决策进程 | 第39-41页 |
| 三、规范转型政策执行标准 | 第41页 |
| 四、平衡转型政策内容体系 | 第41-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附录 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 作者简历 | 第54页 |
