马克思主义生态文明教育模式研究

摘要	第1-7页
Abstract	第7-11页
绪论	第11-16页
1 马克思主义生态文明教育模式概述	第16-25页
·马克思主义生态文明思想	第16-22页
·马克思主义生态文明思想来源	第16-18页
·马克思主义生态文明思想内容	第18-20页
·马克思主义生态文明思想价值	第20-22页
·马克思主义生态文明教育模式的概念	第22-23页
·教育模式	第22页
·马克思主义生态文明教育模式	第22-23页
·马克思主义生态文明教育模式的特征	第23-25页
·渗透性	第23-24页
·隐蔽性	第24页
·实践性	第24-25页
·科学性	第25页
2 马克思主义生态文明教育模式的理论依据	第25-27页
·人文主义教育理论	第25-26页
·行为主义学习理论	第26页
·创新思维理论	第26-27页
·情境学习理论	第27页
3 马克思主义生态文明教育模式的内容	第27-36页
·马克思主义生态文明教育模式的原则	第27-30页
·全员性原则	第27-28页
·开放性原则	第28-29页
·创新性原则	第29-30页
·共赢性原则	第30页
·马克思主义生态文明教育模式的构建	第30-35页
·课程教学模式	第31-32页
·专题研究模式	第32页
·实践活动模式	第32-35页
·社会教育模式	第33-35页
·马克思主义生态文明教育模式构建的意义	第35-36页
·响应了时代的号召	第35页
·培养正确的环境价值观	第35-36页
·有助于培养创新人才	第36页
4 马克思主义生态文明教育模式的应用与效果评价	第36-39页
·马克思主义生态文明教育模式的应用	第36-38页
·绿色学校的创建	第36-37页
·绿色文化的创建	第37页
·绿色社区的创建	第37-38页
·马克思主义生态文明教育模式的效果评价	第38-39页
·公众的生态文明意识状况	第38页
·公众对生态文明的满意度	第38-39页
结论	第39-40页
参考文献	第40-42页
致谢	第42-43页
攻读硕士学位期间发表的论文	第43-44页