| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| 一、选题缘由 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-15页 |
| （一）中国对德育工作现状的研究 | 第10-12页 |
| （二）越南对德育工作现状的研究 | 第12-15页 |
| 三、选题的理论意义或实用价值 | 第15页 |
| 四、研究思路和方法 | 第15-17页 |
| （一）研究思路 | 第15页 |
| （二）研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 理论框架 | 第17-29页 |
| 一、道德的概念 | 第17-20页 |
| （一）教育与道德教育的主要内容 | 第18-19页 |
| （二）管理的主要内容 | 第19页 |
| （三）道德教育中联系的主要内容 | 第19-20页 |
| 二、为高中生实施道德教育工作的有关概念 | 第20-29页 |
| （一）河内高中生道德教育实施过程中的学校与家庭和社会的关系 | 第20页 |
| （二）高中学校教育工作的目标 | 第20页 |
| （三）为高中生实施道德教育的目标 | 第20-21页 |
| （四）为高中生实施道德教育的基本内涵 | 第21-22页 |
| （五）为高中生实施道德教育的任务 | 第22-24页 |
| （六） 加强河内高中生道德教育实施在学校与家庭和社会联系中的意义 | 第24-26页 |
| （七）河内高中生道德教育实施过程中对学校与家庭和社会的关系影响的有效性因素 | 第26-29页 |
| 第三章 研究过程 | 第29-35页 |
| 一、研究地点 | 第29-30页 |
| 二、研究流程 | 第30-35页 |
| （一）问卷调查 | 第30页 |
| （二）研究工具 | 第30-31页 |
| （三）数据收集过程 | 第31-33页 |
| （四）统计数据分析 | 第33-35页 |
| 第四章 结果与讨论 | 第35-59页 |
| 一、评价河内高中道德教育的状况 | 第35-48页 |
| （一）河内高中道德教育工作的有效性 | 第35-37页 |
| （二）评价河内高中的道德教育现状 | 第37-45页 |
| （三）分析调查结果 | 第45-47页 |
| （四）小结和成果 | 第47-48页 |
| 二、提出一种在河内高中生德育课程中的学校与家庭和社会的联系 | 第48-59页 |
| （一）河内高中生道德教育计划的目标和基准 | 第48-49页 |
| （二）河内高中学校德育工作中的学校与家庭和社会的设计培训方案 | 第49-50页 |
| （三）课外活动在河内高中生道德教育工作中的内容建议 | 第50-58页 |
| （四）对课外活动的一些建议 | 第58-59页 |
| 第五章 结论与建议 | 第59-63页 |
| 一、结论 | 第59-60页 |
| 二、建议 | 第60-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 后记 | 第67页 |
