| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 引言 | 第8-16页 |
| （一）选题缘由与意义 | 第8-10页 |
| 1.选题缘由 | 第8-9页 |
| 2.选题意义 | 第9-10页 |
| （二）国内外研究现状 | 第10-14页 |
| 1.国外研究现状 | 第10-12页 |
| 2.国内研究现状 | 第12-14页 |
| （三）研究思路及方法 | 第14页 |
| 1.研究思路 | 第14页 |
| 2.研究方法 | 第14页 |
| （四）研究的创新及不足 | 第14-16页 |
| 1.研究的创新之处 | 第14-15页 |
| 2.研究的不足之处 | 第15-16页 |
| 一、陶行知生活教育理论的概述 | 第16-23页 |
| （一）陶行知生活教育理论的理论渊源 | 第16-17页 |
| 1.王阳明“知行合一” | 第16页 |
| 2.杜威实用主义思想 | 第16-17页 |
| （二）陶行知生活教育理论的内涵 | 第17-20页 |
| 1.生活即教育 | 第17-18页 |
| 2.社会即学校 | 第18-19页 |
| 3.教学做合一 | 第19-20页 |
| （三）陶行知生活教育理论的特点 | 第20-21页 |
| 1.生活性 | 第20页 |
| 2.全民性 | 第20页 |
| 3.时代性 | 第20页 |
| 4.系统性 | 第20页 |
| 5.创新性 | 第20-21页 |
| （四）陶行知生活教育理论的意义 | 第21-23页 |
| 1.教育回归生活 | 第21页 |
| 2.丰富教学内容 | 第21页 |
| 3.培养创新能力 | 第21-22页 |
| 4.更新教学方法 | 第22-23页 |
| 二、陶行知生活教育理论在高中思想政治课教学中应用的可行性和必要性 | 第23-27页 |
| （一）陶行知生活教育理论在高中思想政治课教学中应用的可行性 | 第23-24页 |
| 1.现代教育技术的广泛应用 | 第23页 |
| 2.新课程改革关注学生的发展 | 第23页 |
| 3.学生生活经验的不断完善 | 第23-24页 |
| （二）陶行知生活教育理论在高中思想政治课教学中应用的必要性 | 第24-27页 |
| 1.高中思想政治学科的内在特点 | 第24-25页 |
| 2.新课程标准的理念和特点 | 第25-26页 |
| 3.课堂教学与生活脱节 | 第26-27页 |
| 三、陶行知生活教育理论视角下高中思想政治课教学的实证调查 | 第27-36页 |
| （一）陶行知生活教育理论视角下高中思想政治课教学的现状 | 第27-32页 |
| 1.学生的看法 | 第28-31页 |
| 2.教师的看法 | 第31-32页 |
| （二）陶行知生活教育理论视角下高中思想政治课教学存在的问题 | 第32-33页 |
| 1.课堂教学远离生活 | 第32-33页 |
| 2.学生缺乏实践能力 | 第33页 |
| 3.教学忽略学生需求 | 第33页 |
| （三）陶行知生活教育理论视角下高中思想政治课教学存在问题的原因分析 | 第33-36页 |
| 1.教学客观因素的不利影响 | 第33-34页 |
| 2.高考升学的巨大压力 | 第34-35页 |
| 3.教师的教学理念和教学方法 | 第35-36页 |
| 四、陶行知生活教育理论在高中思想政治课教学中的应用策略 | 第36-44页 |
| （一）课堂教学联系生活 | 第36-38页 |
| 1.教学内容生活化 | 第36页 |
| 2.教学提问生活化 | 第36-37页 |
| 3.教学方式生活化 | 第37-38页 |
| （二）提高学生实践能力 | 第38-40页 |
| 1.参与生活实践 | 第38页 |
| 2.拓展学习空间 | 第38-39页 |
| 3.评价与生活实践相结合 | 第39-40页 |
| （三）教学重视学生需求 | 第40-44页 |
| 1.改变教育理念 | 第40-41页 |
| 2.丰富教学方法 | 第41-42页 |
| 3.构建和谐的师生关系 | 第42-44页 |
| 五、陶行知生活教育理论在高中思想政治课教学中的应用设计 | 第44-65页 |
| （一）陶行知生活教育理论在高中思想政治课教学中应用的步骤 | 第44-47页 |
| 1.确立生活化的教学目标 | 第44-45页 |
| 2.精选生活化的教学内容 | 第45页 |
| 3.采用生活化的教学方式 | 第45-46页 |
| 4.营造生活化的教学氛围 | 第46-47页 |
| （二）陶行知生活教育理论在高中思想政治课教学中的应用实例 | 第47-65页 |
| 1.以必修1《经济生活》为例 | 第47-51页 |
| 2.以必修2《政治生活》为例 | 第51-56页 |
| 3.以必修3《文化生活》为例 | 第56-60页 |
| 4.以必修4《生活与哲学》为例 | 第60-65页 |
| 结语 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 附录 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-71页 |
