| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| Chapter One Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background of the research | 第9-11页 |
| 1.2 Significance of the research | 第11-12页 |
| 1.3 Organization of the thesis | 第12-13页 |
| Chapter Two Literary Review | 第13-44页 |
| 2.1 Theoretical Background | 第13-24页 |
| 2.1.1 Vocabulary | 第13-14页 |
| 2.1.2 Word Family, Token and Type | 第14-16页 |
| 2.1.3 Vocabulary knowledge | 第16-19页 |
| 2.1.4 Word Frequency and Range | 第19-21页 |
| 2.1.5 Textbook Vocabulary | 第21-24页 |
| 2.2 Input Hypothesis and Frequency Effect | 第24-28页 |
| 2.2.1 Input Hypothesis | 第24-26页 |
| 2.2.2 Frequency Effect | 第26-28页 |
| 2.3 Previous Research on Textbook Vocabulary | 第28-43页 |
| 2.3.1 The Vocabulary Activities in Textbooks | 第29-30页 |
| 2.3.2 Textbook Vocabulary Frequency | 第30-34页 |
| 2.3.3 Vocabulary Size and Lexical Coverage of Textbook Vocabulary | 第34-36页 |
| 2.3.4 The Effect of Range on Textbook Vocabulary Acquisition | 第36-37页 |
| 2.3.5 Textbook Vocabulary and Classroom Teaching | 第37-39页 |
| 2.3.6 Research on Textbook Vocabulary Analysis | 第39-41页 |
| 2.3.7 Vocabulary Growth | 第41-43页 |
| 2.4 Summary | 第43-44页 |
| Chapter Three Research Design | 第44-51页 |
| 3.1 Research Data | 第44-48页 |
| 3.2 Research Questions | 第48页 |
| 3.3 The Research Tool | 第48-49页 |
| 3.4 The Research Method | 第49-51页 |
| Chapter Four Results and Analysis | 第51-71页 |
| 4.1 The Vocabulary Size in the Textbooks | 第51-52页 |
| 4.2 The Vocabulary Frequency in the Textbooks | 第52-56页 |
| 4.3 The Vocabulary Range in the Textbooks | 第56-60页 |
| 4.4 The Curriculum Vocabulary Size in the Textbooks | 第60-61页 |
| 4.5 The Curriculum Vocabulary Frequency in the Textbooks | 第61-65页 |
| 4.6 The Curriculum Vocabulary Range in the Textbooks | 第65-71页 |
| Chapter Five Conclusion | 第71-74页 |
| 5.1 Major Findings | 第71-72页 |
| 5.2 Implications | 第72-73页 |
| 5.3 Limitations of the Study and Suggestions for Further Research | 第73-74页 |
| References | 第74-76页 |
| Acknowledgements | 第76页 |
