我国初中生感恩缺失及其对策研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第11-18页 |
| (一) 选题的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1、选题目的 | 第11页 |
| 2、选题的意义 | 第11-12页 |
| (二) 国内外对感恩问题研究的现状 | 第12-16页 |
| 1、国内研究现状 | 第12-14页 |
| 2、国外的现状研究 | 第14-16页 |
| (三) 研究方法与思路 | 第16页 |
| 1、研究思路 | 第16页 |
| 2、研究方法 | 第16页 |
| (四) 创新与不足 | 第16-18页 |
| 一、我国初中生感恩缺失及其表现 | 第18-26页 |
| (一) 感恩及其概念界定 | 第18页 |
| (二) 我国初中生感恩现状的调查研究 | 第18-23页 |
| (三) 我国初中生感恩缺失的表现 | 第23-26页 |
| 1、不感激父母 | 第23页 |
| 2、不感恩他人 | 第23-24页 |
| 3、不回报社会 | 第24-26页 |
| 二、我国初中生感恩缺失的原因分析 | 第26-31页 |
| (一) 社会历史原因 | 第26-27页 |
| 1、时代的变迁 | 第26页 |
| 2、独生子女政策的影响 | 第26-27页 |
| (二) 学校感恩教育的缺失 | 第27-29页 |
| 1、感恩目标的缺失 | 第27-28页 |
| 2、感恩实践的缺乏 | 第28页 |
| 3、评价目标的缺位 | 第28-29页 |
| (三) 家庭感恩培育的缺乏 | 第29-31页 |
| 三、加强我国初中生感恩意识的对策 | 第31-41页 |
| (一) 社会方面,加强感恩引导 | 第31-33页 |
| 1、社会舆论引导 | 第31-32页 |
| 2、政策引导 | 第32-33页 |
| (二) 学校方面,强化感恩教育 | 第33-37页 |
| 1、设置课程感恩目标 | 第33-35页 |
| 2、贯彻感恩实践 | 第35-36页 |
| 3、增设感恩评价机制 | 第36-37页 |
| (三) 家庭方面,培养感恩意识 | 第37-41页 |
| 结语 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 初中生感恩调查问卷 | 第44-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
