| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第8-13页 |
| （一）问题的提出 | 第8-10页 |
| （二）相关概念及理论基础 | 第10-11页 |
| （三）学业诚信教育的理论基础 | 第11-13页 |
| 一、美国大学生学业诚信教育 | 第13-22页 |
| （一）美国大学生学业诚信教育概述 | 第13页 |
| （二）美国大学生学业诚信教育目标 | 第13-14页 |
| （三）美国大学生学业诚信教育制度 | 第14-16页 |
| （四）美国大学生学业诚信教育内容 | 第16-18页 |
| （五）美国大学生学业诚信教育途径 | 第18-22页 |
| 二、中美大学生学业诚信教育比较及中国出现问题的原因 | 第22-30页 |
| （一）中美大学生学业诚信教育比较 | 第22-27页 |
| （二）中国大学生学业诚信教育问题的原因 | 第27-30页 |
| 三、美国大学生学业诚信教育对中国的启示 | 第30-35页 |
| （一）强化学业诚信育人的目标 | 第30-31页 |
| （二）完善学业诚信教育制度 | 第31-32页 |
| （三）拓宽诚信教育途径 | 第32-33页 |
| （四）提高学业诚信教育效果 | 第33页 |
| （五）建立健全学业诚信评价制度 | 第33-35页 |
| 结语 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 致谢 | 第38页 |