| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 绪论 | 第12-28页 |
| 第一节 研究背景及意义 | 第12-14页 |
| 一、研究背景 | 第12-13页 |
| 二、研究意义 | 第13-14页 |
| 第二节 国内外相关研究现状 | 第14-22页 |
| 一、国内相关研究综述 | 第15-18页 |
| 二、国外相关研究综述 | 第18-22页 |
| 第三节 研究思路与研究方法 | 第22-23页 |
| 一、研究思路 | 第22-23页 |
| 二、研究方法 | 第23页 |
| 第四节 核心概念界定 | 第23-28页 |
| 一、危机概念的厘定 | 第23-24页 |
| 二、危机事件与突发事件的内涵比较 | 第24-25页 |
| 三、应急管理的概念厘定 | 第25-26页 |
| 四、应急教育和应急管理教育的内涵比较 | 第26-28页 |
| 第一章 美国高校应急管理教育的目标与政策 | 第28-38页 |
| 第一节 美国高校应急管理教育目标 | 第28-34页 |
| 一、总体目标 | 第28-29页 |
| 二、具体目标 | 第29-34页 |
| 第二节 美国高校应急管理教育政策 | 第34-38页 |
| 一、美国联邦应急管理署的政策 | 第34-36页 |
| 二、应急管理高等教育计划的实施 | 第36-38页 |
| 第二章 美国高校应急管理课程内容体系 | 第38-51页 |
| 第一节 应急管理的课程资源 | 第38-41页 |
| 一、国家部门提供的课程资源 | 第38-39页 |
| 二、学者编写应急管理学科书目 | 第39-41页 |
| 第二节 应急管理学科课程设置概论 | 第41-43页 |
| 一、课程分类 | 第41-42页 |
| 二、课程设置概论 | 第42-43页 |
| 三、课程设置特征 | 第43页 |
| 第三节 应急管理学科具体课程分析 | 第43-51页 |
| 一、罗德岛社区学院的《应急管理基础》课程 | 第43-45页 |
| 二、西卡罗莱纳大学的《应急预案》课程 | 第45-46页 |
| 三、乔治华盛顿大学的《灾难管理》课程 | 第46-47页 |
| 四、密歇根州立大学的《国土安全》网络课程 | 第47-49页 |
| 五、《实习》课程 | 第49-51页 |
| 第三章 美国高校应急管理课程实施方式 | 第51-62页 |
| 第一节 服务学习 | 第51-58页 |
| 一、服务学习的应用背景 | 第51-53页 |
| 二、服务学习的定义 | 第53-54页 |
| 三、服务学习的原则和要求 | 第54-56页 |
| 四、服务学习的实施 | 第56-57页 |
| 五、服务学习的意义 | 第57-58页 |
| 第二节 情景模拟演练 | 第58-62页 |
| 一、讨论型演练 | 第58-60页 |
| 二、操作型演练 | 第60-62页 |
| 第四章 美国高校应急管理教育的保障体系 | 第62-69页 |
| 第一节 应急管理数据库建设 | 第62-64页 |
| 一、国家应急训练中心学习资源中心 | 第62页 |
| 二、国家突发事件管理系统资源中心 | 第62-63页 |
| 三、国家应急框架资源中心 | 第63-64页 |
| 第二节 师资队伍建设 | 第64-67页 |
| 一、师资队伍构成 | 第64-65页 |
| 二、师资队伍能力保障 | 第65-67页 |
| 第三节 其他资源保障 | 第67-69页 |
| 一、法律保障 | 第67页 |
| 二、资金保障 | 第67-68页 |
| 三、硬件保障 | 第68-69页 |
| 第五章 美国高校应急管理教育对我国的启示 | 第69-77页 |
| 第一节 我国高校应急管理教育的现状、问题及原因分析 | 第69-73页 |
| 一、我国高校应急管理教育现状 | 第69-70页 |
| 二、我国高校应急管理教育存在的问题及原因分析 | 第70-73页 |
| 第二节 美国高校应急管理教育对我国的启示 | 第73-77页 |
| 一、明确教育目标,区分办学层次 | 第73页 |
| 二、丰富知识体系,完善课程设置 | 第73-74页 |
| 三、优化课程实施,提高教学效果 | 第74-75页 |
| 四、重视应急管理教学资源的无障碍共享 | 第75页 |
| 五、推动形成良好的办学投入模式 | 第75-76页 |
| 六、加强高校与其它机构的互动合作 | 第76-77页 |
| 结语 | 第77-78页 |
| 参考文献 | 第78-83页 |
| 附录 | 第83-86页 |
| 附录1: 第一位同学的访谈记录 | 第83-84页 |
| 附录2: 第二位同学的访谈记录 | 第84-85页 |
| 附录3: 第三位同学的访谈记录 | 第85-86页 |
| 后记 | 第86页 |