智华博物馆之昆虫馆展示陈列设计
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1 博物馆的展示陈列方式概述 | 第10-16页 |
| 1.1 博物馆展示陈列的概念 | 第10页 |
| 1.2 博物馆展示陈列的方法 | 第10-11页 |
| 1.3 博物馆展示陈列的组织原则 | 第11-12页 |
| 1.4 博物馆展示陈列的信息空间 | 第12-16页 |
| 2 国内外著名博物馆昆虫展示陈列概况 | 第16-26页 |
| 2.1 国外著名博物馆昆虫展示陈列概况 | 第16-20页 |
| 2.2 国内著名博物馆昆虫展示陈列概况 | 第20-26页 |
| 3 智华博物馆建设的缘由与进展 | 第26-32页 |
| 3.1 智华博物馆建设起因 | 第26-27页 |
| 3.2 智华博物馆建设选址 | 第27页 |
| 3.3 智华博物馆建设进展 | 第27-32页 |
| 4 昆虫馆展示陈列的定位与空间设计 | 第32-40页 |
| 4.1 昆虫馆建设已具备的条件 | 第32-33页 |
| 4.2 昆虫馆的设计目标与功能定位 | 第33-35页 |
| 4.2.1 昆虫馆的设计目标 | 第33页 |
| 4.2.2 昆虫馆的功能 | 第33-34页 |
| 4.2.3 昆虫馆的设计理念与定位 | 第34-35页 |
| 4.3 昆虫馆的位置与面积 | 第35-36页 |
| 4.4 昆虫馆的空间分配 | 第36-37页 |
| 4.5 昆虫馆的参观路线设计 | 第37-38页 |
| 4.6 昆虫馆的整体效果设计 | 第38-40页 |
| 5 昆虫馆展示陈列的内容设计 | 第40-65页 |
| 5.1 昆虫知识展厅 | 第40-42页 |
| 5.1.1 昆虫常识区 | 第41-42页 |
| 5.1.2 昆虫大家族区 | 第42页 |
| 5.2 特色昆虫展厅 | 第42-50页 |
| 5.2.1 蝴蝶区 | 第44-45页 |
| 5.2.2 甲虫区 | 第45页 |
| 5.2.3 萤火虫区 | 第45-48页 |
| 5.2.4 鸣虫区 | 第48页 |
| 5.2.5 蜻蜓区 | 第48-50页 |
| 5.3 活体昆虫展厅 | 第50-51页 |
| 5.4 昆虫与文化展厅 | 第51-55页 |
| 5.4.1 昆虫与文学区 | 第52-53页 |
| 5.4.2 昆虫与音乐区 | 第53-54页 |
| 5.4.3 著名昆虫学家区 | 第54-55页 |
| 5.4.4 昆虫与绘画区 | 第55页 |
| 5.5 昆虫与人类生活展厅 | 第55-61页 |
| 5.5.1 家居昆虫区 | 第56-57页 |
| 5.5.2 校园昆虫区 | 第57-58页 |
| 5.5.3 昆虫与农业区 | 第58-59页 |
| 5.5.4 昆虫与林业区 | 第59页 |
| 5.5.5 昆虫与工业区 | 第59-60页 |
| 5.5.6 昆虫与医药区 | 第60-61页 |
| 5.6 昆虫趣味展厅 | 第61-65页 |
| 5.6.1 趣味游戏区 | 第61-62页 |
| 5.6.2 昆虫影像与标本制作区 | 第62-64页 |
| 5.6.3 纪念品售卖区 | 第64-65页 |
| 6 总结与讨论 | 第65-67页 |
| 6.1 总结 | 第65-66页 |
| 6.2 讨论 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间参加的科研项目 | 第69-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
