| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 1 引言 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-10页 |
| 1.1.1 新课标下我国体育教学改革趋势 | 第8页 |
| 1.1.2 新课标下我国现阶段体育教学现状 | 第8-9页 |
| 1.1.3 新课标下体育教学方法发展方向 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-19页 |
| 2.1 体育教学方法研究概述 | 第11-13页 |
| 2.2 任务驱动教学法相关概述 | 第13-15页 |
| 2.2.1 任务驱动教学法的内涵 | 第13-14页 |
| 2.2.2 任务驱动教学法的教学过程 | 第14页 |
| 2.2.3 任务驱动教学法的理论基础 | 第14-15页 |
| 2.3 国内外研究概况 | 第15-19页 |
| 2.3.1 国外任务驱动教学法的研究概况 | 第15-16页 |
| 2.3.2 国内任务驱动教学法的研究概况 | 第16-19页 |
| 3 研究对象与方法 | 第19-27页 |
| 3.1 研究对象 | 第19页 |
| 3.2 研究方法 | 第19-22页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第19页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第19-22页 |
| 3.2.3 访谈法 | 第22页 |
| 3.2.4 实验教学法 | 第22页 |
| 3.2.5 数理统计法 | 第22页 |
| 3.3 研究过程 | 第22-27页 |
| 3.3.1 实验场地与时间 | 第22页 |
| 3.3.2 实验测试标准 | 第22-23页 |
| 3.3.3 实验变量控制 | 第23-24页 |
| 3.3.4 教学法教学流程 | 第24-26页 |
| 3.3.5 高中体育以健康课程篮球教学课时计划 | 第26-27页 |
| 4 结果与分析 | 第27-39页 |
| 4.1 实验前测数据结果与分析 | 第27-29页 |
| 4.1.1 实验前实验组与对照组身高、体重与球龄显著性对比 | 第27页 |
| 4.1.2 实验前实验组与对照组篮球基本技能显著性对比 | 第27-28页 |
| 4.1.3 实验前实验组与对照组在体育学习兴趣、体育学习动机、团队合作意识维度显著性对比 | 第28-29页 |
| 4.2 实验后实验组与对照组篮球基本技术测试成绩对比分析 | 第29-35页 |
| 4.2.1 实验后实验组与对照组原地单手肩上投篮成绩对比分析 | 第29-30页 |
| 4.2.2 实验后实验组与对照组左右手换手运球成绩对比分析 | 第30-31页 |
| 4.2.3 实验后实验组与对照组一分钟两人双手胸前传接球成绩对比分析 | 第31-32页 |
| 4.2.4 实验后实验组与对照组三步上篮成功次数成绩对比分析 | 第32-33页 |
| 4.2.5 实验后实验组与对照组十五米运球折返跑测试成绩对比分析 | 第33-34页 |
| 4.2.6 实验后实验组与对照组篮球综合成绩对比分析 | 第34-35页 |
| 4.3 实验后任务驱动教学法对学生体育学习兴趣、体育学习动机以及团队合作意识的影响 | 第35-39页 |
| 4.3.1 实验后任务驱动教学法对学生体育学习兴趣的影响分析 | 第35-36页 |
| 4.3.2 实验后任务驱动教学法对学生体育学习动机的影响分析 | 第36-37页 |
| 4.3.3 实验后任务驱动教学法对学生团队合作意识的影响分析 | 第37-39页 |
| 结论与建议 | 第39-41页 |
| 5.1 结论 | 第39页 |
| 5.2 建议 | 第39-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录A 问卷效度检验表 | 第44-45页 |
| 附录B 关于高中生体育篮球课的相关问题调查问卷 | 第45-48页 |
| 附录C 实验组任务驱动教学法基本教学内容 | 第48-50页 |
| 附录D 对照组常规教学法基本教学内容 | 第50-52页 |
| 附录E 实验组示范教案 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
