| 中文摘要 | 第4-6页 |
| 英文摘要 | 第6-8页 |
| 引言 | 第11-13页 |
| 1 文献综述 | 第13-25页 |
| 1.1 国外研究现状 | 第13-15页 |
| 1.1.1 美国的研究 | 第13-14页 |
| 1.1.2 俄罗斯的研究 | 第14页 |
| 1.1.3 日本的研究 | 第14-15页 |
| 1.2 国内研究现状 | 第15-23页 |
| 1.2.1 《国家学生体质健康标准》现状的研究 | 第15页 |
| 1.2.2 《国家学生体质健康标准》影响因素的研究 | 第15-16页 |
| 1.2.3 《国家学生体质健康标准》评定结果的研究 | 第16页 |
| 1.2.4 《国家学生体质健康标准》下石家庄市普通本科院校体质测试概述 | 第16-19页 |
| 1.2.5 《国家学生体质健康标准》新旧版本的对比分析 | 第19-23页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第23-25页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第23页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第23-25页 |
| 2 研究对象和方法 | 第25-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第25页 |
| 2.2 研究方法 | 第25-29页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 2.2.2 调查法 | 第25-27页 |
| 2.2.3 对比分析法 | 第27页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第27-29页 |
| 3 研究结果与分析 | 第29-49页 |
| 3.1 对《国家学生体质健康标准》下石家庄市普通本科院校体质测试目的认知和态度的调查与分析 | 第29-32页 |
| 3.1.1 对《健康标准》测试目的认知的调查与分析 | 第29-30页 |
| 3.1.2 对《健康标准》测试态度情况的调查与分析 | 第30-32页 |
| 3.2 《国家学生体质健康标准》下石家庄市普通本科院校体质测试内容的调查与分析 | 第32-37页 |
| 3.2.1 实施新旧版本《健康标准》测试的评定结果的对比分析 | 第32页 |
| 3.2.2 实施新旧版本《健康标准》单项测试结果对比分析 | 第32-37页 |
| 3.3 《国家学生体质健康标准》下石家庄市普通本科院校体质测试过程的调查与分析 | 第37-42页 |
| 3.3.1 培训方面的调查与分析 | 第37-39页 |
| 3.3.2 测试时间安排的调查与分析 | 第39-40页 |
| 3.3.3 测试前后学生参加锻炼积极性的调查与分析 | 第40页 |
| 3.3.4 设立专职机构的调查与分析 | 第40页 |
| 3.3.5 测试数据处理的调查与分析 | 第40-41页 |
| 3.3.6 评定结果与奖惩制度挂钩的调查与分析 | 第41页 |
| 3.3.7 测试评定结果反馈情况的调查与分析 | 第41-42页 |
| 3.3.8 学生建议的调查分析 | 第42页 |
| 3.4 《国家学生体质健康标准》下石家庄市普通本科院校体质测试中存在的问题及成因分析 | 第42-45页 |
| 3.4.1 对《健康标准》测试目的认知不够 | 第42页 |
| 3.4.2 《健康标准》测试内容有一定的局限性 | 第42-43页 |
| 3.4.3 对《健康标准》测试过程的了解不够深入 | 第43-44页 |
| 3.4.4 《健康标准》测试评定的结果不容乐观 | 第44-45页 |
| 3.5 对《国家学生体质健康标准》下普通本科院校体质测试发展的设想 | 第45-49页 |
| 3.5.1 提高《健康标准》测试目的的认知程度的设想 | 第45-46页 |
| 3.5.2 完善《健康标准》测试内容的设想 | 第46页 |
| 3.5.3 改进《健康标准》测试过程的设想 | 第46-47页 |
| 3.5.4 提高《健康标准》测试评定结果的设想 | 第47-49页 |
| 结论 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读学位期间取得的研究成果清单 | 第69页 |
