| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第1章 儿童戏剧教育的国内外概述 | 第6-11页 |
| ·儿童戏剧的诞生 | 第6页 |
| ·西方儿童戏剧教育 | 第6-9页 |
| ·创造性戏剧 | 第7页 |
| ·戏剧教学 | 第7-8页 |
| ·剧场教育 | 第8页 |
| ·治疗性戏剧 | 第8-9页 |
| ·儿童戏剧教育在我国的发生发展 | 第9-11页 |
| 第二章 想象力与儿童戏剧教育 | 第11-14页 |
| ·想象力的概念 | 第11-12页 |
| ·想象力的内涵特点 | 第12页 |
| ·想象力培养的重要性 | 第12-13页 |
| ·想象力与儿童戏剧教育 | 第13-14页 |
| 第三章 想象力开发的实践案例：上师大儿童戏剧进社区 | 第14-30页 |
| ·儿童想象力的环境创设 | 第14-16页 |
| ·精神环境的创设 | 第14-15页 |
| ·文化环境的创设 | 第15-16页 |
| ·物理环境创设 | 第16页 |
| ·儿童戏剧对于儿童想象力的综合培养 | 第16-19页 |
| ·引起儿童的好奇心，激发想象力 | 第16-17页 |
| ·给儿童的想象力提供的充分自由，民主的氛围，给予他们鼓励 | 第17-18页 |
| ·亲身示范，教给儿童表达想象力的具体技能 | 第18-19页 |
| ·利用声音及音乐诱导和肢体表演来培养儿童的想象力 | 第19-20页 |
| ·阅读绘本，优秀儿童剧本来培养儿童想象力 | 第20-22页 |
| ·在即兴表演游戏中培养儿童的想象力 | 第22-25页 |
| ·参与式剧场，互动模式来培养儿童的想象力 | 第25-28页 |
| ·角色互换，在亲子互动中培养儿童的想象力 | 第28-30页 |
| 第四章 对利用戏剧教育开发儿童想象力的建议 | 第30-38页 |
| ·正确运用想象力理论 | 第30页 |
| ·充分考虑儿童想象力的影响因素及对策 | 第30-32页 |
| ·明确想象力培养的目标，充分考虑想象力的个体差异 | 第32页 |
| ·借鉴“创意性戏剧”的教学方法来激发儿童的想象力 | 第32-34页 |
| ·改变传统观念，让儿童戏剧教育走进校内外课堂 | 第34-36页 |
| ·注重儿童的体验，提升审美观念和审美情绪 | 第36-38页 |
| 第五章 结论与展望 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |