| 论文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 第一章 导论 | 第5-10页 |
| 第一节 问题的提出 | 第6-7页 |
| 第二节 文献综述 | 第7-8页 |
| 第三节 研究思路与方法 | 第8-10页 |
| 第二章 戏曲高等教育模式的理论分析 | 第10-14页 |
| 第一节 模仿学习理论 | 第10-12页 |
| 第二节 学习风格理论 | 第12-14页 |
| 第三章 青研班的探索发展过程 | 第14-22页 |
| 第一节 青研班产生的背景 | 第14-15页 |
| 第二节 青研班的二十年 | 第15-22页 |
| 第四章 青研班的教育模式 | 第22-36页 |
| 第一节 高端的培养定位 | 第22页 |
| 第二节 特殊的人才选拔机制 | 第22-24页 |
| 第三节 双导师机制的构建与应用 | 第24-26页 |
| 第四节 教学与实践的紧密结合 | 第26-28页 |
| 第五节 艺术与理论的双重性 | 第28-30页 |
| 第六节 教育平台的多样性 | 第30-31页 |
| 第七节 青研班的成果评析 | 第31-36页 |
| 第五章 对戏曲高层次人才模式的思考 | 第36-51页 |
| 第一节 戏曲高等教育发展所面临的问题 | 第36-40页 |
| 第二节 青研班人才培养模式对戏曲高层次人才培养的指导 | 第40-43页 |
| 第三节 其它艺术门类对高等戏曲教育的借鉴 | 第43-46页 |
| 第四节 结合高等戏曲教育特点提出可行性建议 | 第46-50页 |
| 第五节 对戏曲高等教育的未来展望 | 第50-51页 |
| 访谈资料 | 第51-55页 |
| 附录 | 第55-59页 |
| 参考文献 | 第59-61页 |
| 致谢 | 第61-62页 |