| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第1章 选题背景与文献综述 | 第10-18页 |
| ·前言 | 第10-11页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的、意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究任务 | 第12页 |
| ·文献综述 | 第12-18页 |
| ·相关概念界定 | 第12-13页 |
| ·有关大学生文化素养研究 | 第13-18页 |
| 第2章 研究方案 | 第18-24页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-24页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-21页 |
| ·专家访谈法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22-24页 |
| 第3章 湖南省 CUBA 篮球运动员文化素养现状分析 | 第24-52页 |
| ·湖南省 CUBA 篮球运动员基本情况 | 第24页 |
| ·湖南省 CUBA 篮球运动员文化素养的现状分析 | 第24-35页 |
| ·文化艺术素养分析 | 第24-28页 |
| ·科学素养分析 | 第28-31页 |
| ·道德素养分析 | 第31-35页 |
| ·湖南省不同年级、不同性别 CUBA 篮球运动员文化素养比较分析 | 第35-52页 |
| ·文化艺术素养的比较 | 第35-40页 |
| ·科学素养的比较 | 第40-44页 |
| ·道德素养的比较 | 第44-52页 |
| 第4章 影响湖南省 CUBA 篮球运动员文化素养的因素分析 | 第52-60页 |
| ·专家调查问卷的统计 | 第52-53页 |
| ·影响湖南省 CUBA 篮球运动员文化素养因素分析 | 第53-60页 |
| ·个人因素 | 第53-54页 |
| ·学校教育思想因素 | 第54页 |
| ·课程设置因素 | 第54-55页 |
| ·教育工作者因素 | 第55-56页 |
| ·校园文化环境因素 | 第56-57页 |
| ·家庭环境因素 | 第57页 |
| ·社会环境因素 | 第57-60页 |
| 第5章 加强湖南省 CUBA 篮球运动员文化素养培养的对策分析 | 第60-66页 |
| ·转变思想，提高认识，树立现代人才观 | 第60页 |
| ·结合运动员实际情况，发挥其主体作用，提高文化素养 | 第60-61页 |
| ·改革课程设置，构建科学的素质教育体系 | 第61-62页 |
| ·加强师资队伍建设，提高教师的素质 | 第62页 |
| ·重视教练员的作用，提高教练员的素质 | 第62-63页 |
| ·加强校园文化建设，营造良好文化氛围 | 第63-64页 |
| ·构建学校、家庭、社会互动和谐的教育模式 | 第64-66页 |
| 第6章 结论与建议 | 第66-68页 |
| ·结论 | 第66页 |
| ·建议 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 附件一 | 第74-78页 |
| 附件二 | 第78-82页 |
| 附件三 | 第82页 |
