中国传统节日思想政治教育功能开发利用研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究意义 | 第10-12页 |
| ·理论意义 | 第10-11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·研究视角与方法 | 第14-17页 |
| ·研究视角 | 第15页 |
| ·研究方法 | 第15-17页 |
| 第二章 中国传统节日概述 | 第17-29页 |
| ·传统节日的渊源 | 第17-21页 |
| ·节气 | 第18-19页 |
| ·祭祀 | 第19-20页 |
| ·俗成 | 第20-21页 |
| ·传统节日蕴含的教育资源 | 第21-24页 |
| ·天人合一的世界观 | 第22页 |
| ·自由平等的政治观 | 第22-23页 |
| ·乐观向上的人生观 | 第23页 |
| ·以孝为先的道德观 | 第23页 |
| ·团圆和睦的家庭观 | 第23-24页 |
| ·传统节日的特征 | 第24-29页 |
| ·历史悠久 | 第24页 |
| ·传承性与变异性 | 第24-25页 |
| ·礼仪性与多样性 | 第25-26页 |
| ·民族性与地域性 | 第26-29页 |
| 第三章 传统节日蕴含的思想政治教育主要功能 | 第29-37页 |
| ·政治导向功能 | 第29-31页 |
| ·继承传统功能 | 第31-32页 |
| ·行为规范功能 | 第32-33页 |
| ·道德养成功能 | 第33-35页 |
| ·隐性教育功能 | 第35-37页 |
| 第四章 传统节日思想政治教育功能开发利用对策 | 第37-47页 |
| ·开发利用的原则 | 第37-40页 |
| ·导向性原则 | 第37-38页 |
| ·创新性原则 | 第38-39页 |
| ·整合性原则 | 第39-40页 |
| ·批判性原则 | 第40页 |
| ·开发利用的途径 | 第40-47页 |
| ·健全制度规范 | 第40-41页 |
| ·确立鲜明主题 | 第41-42页 |
| ·挖掘文化内涵 | 第42-44页 |
| ·创新方式方法 | 第44-45页 |
| ·注重整合资源 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-53页 |
| 附录 A：攻读学位期间发表的论文 | 第53页 |
| 附录 B：攻读学位期间研究的课题 | 第53页 |
