| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 前言 | 第10-13页 |
| ·问题的提出 | 第10-11页 |
| ·研究的重点、难点和意义 | 第11-12页 |
| ·研究重点 | 第11页 |
| ·研究难点 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究的基本思路 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-16页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·高校运动队文化教育方面研究现状 | 第13页 |
| ·优秀运动队文化教育的研究现状 | 第13-14页 |
| ·提高竞技体校运动员文化素质研究的现状 | 第14页 |
| ·运动员文化教育模式研究现状 | 第14-15页 |
| ·运动员文化素质与社会适应性研究现状 | 第15页 |
| ·国外运动员文化教育的研究现状 | 第15-16页 |
| 3 研究对象与方法 | 第16-17页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·文献资料法 | 第16-17页 |
| ·专家访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17页 |
| ·数据统计法 | 第17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-23页 |
| ·四川省水上运动学校优秀运动员文化教育现状 | 第17-19页 |
| ·调查对象基本情况 | 第17-18页 |
| ·研究对象的文化学习态度 | 第18-19页 |
| ·研究对象的入学渠道 | 第19页 |
| ·四川省水上运动学校优秀运动员文化教育存在的问题 | 第19-22页 |
| ·四川省水上运动学校优秀运动员学历含金量少 | 第19-20页 |
| ·行政管理部门重竞技体育,轻文化教育 | 第20-21页 |
| ·运动队内的文化学习设施及氛围差 | 第21页 |
| ·运动员个体对文化学习的认识程度不高 | 第21-22页 |
| ·四川省水上运动学校优秀运动员文化教育现状继续存在的危害 | 第22-23页 |
| ·运动员文化水平不高,不利于运动员向更高运动水平发展 | 第22页 |
| ·运动员文化水平低下,造成退役后的就业和工作中的发展受阻 | 第22页 |
| ·运动员文化水平差,不利于四川省水上运动学校体育事业的良性可持续性发展 | 第22-23页 |
| ·文化层次较低影响队员训练状态 | 第23页 |
| 5 结论与建议 | 第23-29页 |
| ·结论 | 第23-24页 |
| ·提高对专业运动员文化教育的重视程度,加大对其投入的力度 | 第23页 |
| ·学训矛盾依然突出 | 第23-24页 |
| ·文化教育体系还应该进一步细化 | 第24页 |
| ·优秀运动员自身对文化教育认识度不高 | 第24页 |
| ·建议 | 第24-29页 |
| ·弥补文化教育的监管漏洞 | 第24页 |
| ·学训矛盾老问题的解决需要用新方法 | 第24-25页 |
| ·运动员管理层要加强重视,明白文化教育对运动训练产生的积极意义 | 第25-27页 |
| ·竞技体育文化教育有助于形成运动员竞技体育精神,从而突破自己,创造辉煌 | 第25页 |
| ·竞技体育的特性需要更有力的文化教育 | 第25-27页 |
| ·运动员应主动学习体育之外的东西 | 第27页 |
| ·根据运动员实际情况,合理调整教学计划 | 第27-28页 |
| ·加强政治思想教育,提高优秀运动员的道德品质和爱国情操 | 第28页 |
| ·加强校园环境建设,全面实施素质教育 | 第28-29页 |
| ·正确认识文化素质教育对运动员成长所起的作用,走科、训、教一体化道路 | 第29页 |
| 6 参考文献 | 第29-32页 |
| 致谢 | 第32-33页 |
| 7 附件 | 第33-35页 |
| 附件1 | 第33-35页 |
| 附件2 | 第35页 |
