鹤壁市106例聋儿康复现状及影响因素分析
| 内容提要 | 第1-5页 |
| 中文摘要 | 第5-8页 |
| Abstract | 第8-14页 |
| 第1章 前言 | 第14-31页 |
| ·概述 | 第14-19页 |
| ·常见致聋原因 | 第15页 |
| ·听力损失及其分类 | 第15-16页 |
| ·听力残疾分级 | 第16-17页 |
| ·聋儿康复 | 第17-19页 |
| ·开展聋儿康复的意义 | 第19-20页 |
| ·世界聋儿康复工作 | 第20-22页 |
| ·我国聋儿康复工作 | 第22-26页 |
| ·我国聋儿康复工作现状 | 第22-26页 |
| ·我国聋儿康复的主要方法和措施 | 第26页 |
| ·评估聋儿康复效果的主要指标 | 第26-28页 |
| ·听觉能力评估 | 第26-27页 |
| ·言语能力评估 | 第27页 |
| ·学习能力评估 | 第27-28页 |
| ·影响聋儿康复效果的主要因素 | 第28-30页 |
| ·自身因素 | 第28-29页 |
| ·家庭因素 | 第29页 |
| ·社会因素 | 第29-30页 |
| ·本研究目的和意义 | 第30-31页 |
| 第2章 材料与方法 | 第31-33页 |
| ·研究对象 | 第31页 |
| ·研究方法及内容 | 第31-32页 |
| ·研究方法 | 第31页 |
| ·研究内容 | 第31-32页 |
| ·数据处理与分析 | 第32页 |
| ·质量控制 | 第32-33页 |
| 第3章 结果 | 第33-49页 |
| ·研究对象的基本特征 | 第33-34页 |
| ·聋儿智力水平 | 第33页 |
| ·聋儿听力损伤情况 | 第33-34页 |
| ·发现年龄及开始康复训练时间 | 第34页 |
| ·聋儿致聋原因分析 | 第34-35页 |
| ·聋儿康复现状 | 第35-38页 |
| ·聋儿机构康复的基本情况 | 第35-36页 |
| ·聋儿主要的康复方式 | 第36-37页 |
| ·聋儿主要的康复需求 | 第37页 |
| ·聋儿目前尚未得到满足的康复服务 | 第37-38页 |
| ·聋儿康复效果 | 第38-39页 |
| ·聋儿听力补偿效果 | 第38页 |
| ·聋儿语言康复效果 | 第38-39页 |
| ·聋儿康复后走向 | 第39页 |
| ·聋儿康复的相关家庭因素 | 第39-46页 |
| ·参与调查的家长与聋儿的关系 | 第39-40页 |
| ·家长知道孩子被确诊为聋儿时的心理状态 | 第40页 |
| ·家长认为对孩子的影响力的人群 | 第40-41页 |
| ·家长认为最佳的康复途径 | 第41页 |
| ·家长认为家庭康复的关键因素 | 第41-42页 |
| ·家长最关注的孩子发展的重点方面 | 第42页 |
| ·家长认为孩子的最佳学习地点 | 第42页 |
| ·家长认为聋儿语言发展的关键期 | 第42-43页 |
| ·家长参与聋儿机构康复的频次 | 第43页 |
| ·家长参与的聋儿家庭康复活动 | 第43-44页 |
| ·家长认可的聋儿康复动力 | 第44页 |
| ·家长对孩子康复现状的满意度 | 第44-45页 |
| ·家庭经济因素 | 第45-46页 |
| ·聋儿康复效果的影响因素分析 | 第46-49页 |
| ·影响聋儿康复效果的单因素分析 | 第46-48页 |
| ·影响聋儿康复效果的多因素分析 | 第48-49页 |
| 第4章 讨论 | 第49-57页 |
| ·聋儿的一般特征 | 第49-50页 |
| ·聋儿致聋原因分析 | 第50-51页 |
| ·聋儿康复现状 | 第51页 |
| ·聋儿康复需求与满足情况 | 第51-52页 |
| ·聋儿康复效果 | 第52-53页 |
| ·聋儿康复的相关家庭因素 | 第53-56页 |
| ·聋儿康复效果的影响因素分析 | 第56-57页 |
| 第5章 结论 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-61页 |
| 附录 | 第61-64页 |
| 致谢 | 第64页 |
