| 目录 | 第1-7页 |
| 表目录 | 第7-8页 |
| 图目录 | 第8-10页 |
| 摘要 | 第10-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园概述 | 第12-16页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园建设的背景 | 第12-14页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园与传统校园的比较 | 第14-15页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园的内涵 | 第15-16页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园国内外研究现状 | 第16-18页 |
| ·国外数字化校园的研究现状 | 第16-17页 |
| ·国内数字化校园的研究现状 | 第17-18页 |
| ·论文的结构 | 第18-19页 |
| ·本章小结 | 第19-20页 |
| 第二章 军队初级指挥院校数字化校园需求分析的理论、过程和方法 | 第20-38页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园需求分析的理论 | 第20-21页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园的需求 | 第20页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园的需求分析 | 第20-21页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园需求分析的过程 | 第21-25页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园需求分析的基本任务 | 第21-22页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园需求分析的阶段划分 | 第22-25页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园需求分析的意义 | 第25-28页 |
| ·需求问题对数字化校园建设的影响 | 第25-26页 |
| ·数字化校园需求分析的重要性 | 第26-27页 |
| ·目前数字化校园需求分析研究存在的不足 | 第27-28页 |
| ·军队初级指挥院校数字化校园需求分析的方法 | 第28-37页 |
| ·用户主导的面向对象需求分析方法 | 第28-31页 |
| ·灰色关联层次分析法 | 第31-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 军队初级指挥院校数字化校园需求获取和概念建模 | 第38-52页 |
| ·需求获取 | 第38-41页 |
| ·需求获取的概念 | 第38-39页 |
| ·需求获取的方法 | 第39-40页 |
| ·当前需求获取方法存在的不足 | 第40-41页 |
| ·用户主导的需求获取方法 | 第41-44页 |
| ·用户主导的需求获取的主要思想 | 第41-42页 |
| ·用户主导的需求获取的策略 | 第42-43页 |
| ·用户主导的需求获取的内容 | 第43-44页 |
| ·需求概念建模 | 第44-50页 |
| ·确定数字化校园的利益相关者 | 第44-45页 |
| ·建立层次结构模型 | 第45页 |
| ·利益相关者为初始相关要素打分 | 第45-46页 |
| ·需求相关要素分析 | 第46-49页 |
| ·需求概念建模 | 第49-50页 |
| ·本章小结 | 第50-52页 |
| 第四章 军队初级指挥院校数字化校园核心要素分析 | 第52-68页 |
| ·用户主导的核心要素分析 | 第52-53页 |
| ·分析的目的 | 第52页 |
| ·用户需求要素分类 | 第52-53页 |
| ·分析过程设计 | 第53页 |
| ·目标分析 | 第53-56页 |
| ·目标的分类及制定目标的原则 | 第53-54页 |
| ·目标分析的方法 | 第54-55页 |
| ·需求目标模型 | 第55-56页 |
| ·业务流程分析 | 第56-58页 |
| ·语义分析和业务流程概念 | 第56-57页 |
| ·基于角色的业务流程视图 | 第57-58页 |
| ·总体框架结构分析 | 第58-63页 |
| ·数字化校园的结构 | 第58-59页 |
| ·数字化校园的构成 | 第59-61页 |
| ·数字化校园逻辑框架 | 第61-63页 |
| ·任务分析 | 第63-66页 |
| ·规范分析 | 第63-64页 |
| ·基于规范的角色—任务分析 | 第64-65页 |
| ·基于规范的角色—任务—进度分析 | 第65-66页 |
| ·本章小结 | 第66-68页 |
| 第五章 应用案例研究 | 第68-86页 |
| ·案例介绍 | 第68页 |
| ·案例的需求模型设计 | 第68-69页 |
| ·核心要素分析 | 第69-85页 |
| ·目标模型 | 第70-71页 |
| ·角色—业务流程视图 | 第71-74页 |
| ·总体框架结构视图 | 第74-78页 |
| ·角色—任务视图 | 第78-85页 |
| ·本章小结 | 第85-86页 |
| 结束语 | 第86-88页 |
| 致谢 | 第88-90页 |
| 参考文献 | 第90-95页 |
| 作者在学期间取得的学术成果 | 第95页 |