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小学生羞怯、自我概念与生活适应的关系研究

摘要第1-6页
ABSTRACT第6-11页
第1章 绪论第11-14页
   ·研究背景第11-12页
   ·研究目的第12页
   ·研究意义第12-14页
第2章 文献综述第14-29页
   ·羞怯的研究综述第14-19页
     ·羞怯的相关界定第14-15页
     ·羞怯的测量第15-16页
     ·羞怯的影响因素研究第16-18页
     ·以往羞怯研究的优势与不足第18-19页
   ·自我概念的研究综述第19-22页
     ·自我概念的含义第19页
     ·自我概念的结构与特质第19-20页
     ·自我概念的形成与发展第20-21页
     ·自我概念的测量第21-22页
     ·以往关于自我概念研究的优势与不足第22页
   ·生活适应的研究综述第22-25页
     ·生活适应的含义第22-23页
     ·生活适应的种类第23页
     ·生活适应的评价与测量第23-24页
     ·生活适应的影响因素第24-25页
     ·以往关于生活适应研究的优势与不足第25页
   ·羞怯、自我概念与生活适应三者之间的关系第25-28页
     ·羞怯与自我概念的关系第25-26页
     ·羞怯与生活适应的关系第26-27页
     ·自我概念与生活适应的关系第27页
     ·羞怯、自我概念与生活适应三者之间的关系第27-28页
   ·本章小结第28-29页
第3章 研究设计第29-31页
   ·研究假设第29页
   ·研究方法第29-30页
     ·被试第29页
     ·研究工具第29-30页
     ·研究过程第30页
     ·数据处理与统计第30页
   ·本章小结第30-31页
第4章 小学生羞怯问卷的编制第31-38页
   ·研究目的第31页
   ·方法和程序第31-33页
     ·小学生羞怯问卷的结构第31页
     ·小学生羞怯问卷的项目形成第31-32页
     ·问卷施测第32-33页
   ·结果第33-36页
     ·项目分析第33页
     ·探索性因素分析第33-36页
   ·验证性因素分析第36页
   ·信效度检验第36-37页
     ·信度分析第36页
     ·效度分析第36-37页
   ·本章小结第37-38页
第5章 小学生羞怯的特点及其自我概念、生活适应的关系第38-56页
   ·研究目的第38页
   ·研究方法第38-40页
     ·研究对象第38-39页
     ·研究材料第39-40页
     ·研究程序第40页
     ·统计工具第40页
   ·结果与分析第40-55页
     ·小学生羞怯的聚类分析第40-44页
     ·小学生羞怯、自我概念、生活适应的描述性统计第44-45页
     ·小学生羞怯各维度在人口学变量上的差异性检验第45-50页
     ·小学生羞怯及其与自我概念、生活适应的相关第50-51页
     ·羞怯和自我概念对生活适应的回归分析第51-52页
     ·自我概念对小学生羞怯与生活适应的中介效应检验第52-55页
   ·本章小结第55-56页
第6章 讨论第56-68页
   ·小学生羞怯问卷编制的讨论第56页
     ·小学生羞怯问卷的结构第56页
     ·问卷的信效度第56页
   ·小学生羞怯的特点讨论第56-64页
     ·小学生羞怯的聚类分析讨论第56-60页
     ·小学生羞怯各维度在人口学变量上的差异性检验讨论第60-64页
   ·小学生羞怯、自我概念、生活适应的关系讨论第64-66页
     ·小学生羞怯、自我概念、生活适应的描述性统计讨论第64页
     ·小学生羞怯及其与自我概念、生活适应的相关讨论第64-65页
     ·羞怯和自我概念对生活适应预测的讨论第65-66页
     ·自我概念对小学生羞怯与生活适应中介效应检验的讨论第66页
   ·对羞怯小学生的教育建议第66-67页
   ·本章小结第67-68页
结论与展望第68-69页
   ·研究结论第68页
   ·研究不足与展望第68-69页
参考文献第69-75页
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果第75-76页
致谢第76-77页
附录第77-79页

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