摘要 | 第1-6页 |
ABSTRACT | 第6-11页 |
第1章 绪论 | 第11-14页 |
·研究背景 | 第11-12页 |
·研究目的 | 第12页 |
·研究意义 | 第12-14页 |
第2章 文献综述 | 第14-29页 |
·羞怯的研究综述 | 第14-19页 |
·羞怯的相关界定 | 第14-15页 |
·羞怯的测量 | 第15-16页 |
·羞怯的影响因素研究 | 第16-18页 |
·以往羞怯研究的优势与不足 | 第18-19页 |
·自我概念的研究综述 | 第19-22页 |
·自我概念的含义 | 第19页 |
·自我概念的结构与特质 | 第19-20页 |
·自我概念的形成与发展 | 第20-21页 |
·自我概念的测量 | 第21-22页 |
·以往关于自我概念研究的优势与不足 | 第22页 |
·生活适应的研究综述 | 第22-25页 |
·生活适应的含义 | 第22-23页 |
·生活适应的种类 | 第23页 |
·生活适应的评价与测量 | 第23-24页 |
·生活适应的影响因素 | 第24-25页 |
·以往关于生活适应研究的优势与不足 | 第25页 |
·羞怯、自我概念与生活适应三者之间的关系 | 第25-28页 |
·羞怯与自我概念的关系 | 第25-26页 |
·羞怯与生活适应的关系 | 第26-27页 |
·自我概念与生活适应的关系 | 第27页 |
·羞怯、自我概念与生活适应三者之间的关系 | 第27-28页 |
·本章小结 | 第28-29页 |
第3章 研究设计 | 第29-31页 |
·研究假设 | 第29页 |
·研究方法 | 第29-30页 |
·被试 | 第29页 |
·研究工具 | 第29-30页 |
·研究过程 | 第30页 |
·数据处理与统计 | 第30页 |
·本章小结 | 第30-31页 |
第4章 小学生羞怯问卷的编制 | 第31-38页 |
·研究目的 | 第31页 |
·方法和程序 | 第31-33页 |
·小学生羞怯问卷的结构 | 第31页 |
·小学生羞怯问卷的项目形成 | 第31-32页 |
·问卷施测 | 第32-33页 |
·结果 | 第33-36页 |
·项目分析 | 第33页 |
·探索性因素分析 | 第33-36页 |
·验证性因素分析 | 第36页 |
·信效度检验 | 第36-37页 |
·信度分析 | 第36页 |
·效度分析 | 第36-37页 |
·本章小结 | 第37-38页 |
第5章 小学生羞怯的特点及其自我概念、生活适应的关系 | 第38-56页 |
·研究目的 | 第38页 |
·研究方法 | 第38-40页 |
·研究对象 | 第38-39页 |
·研究材料 | 第39-40页 |
·研究程序 | 第40页 |
·统计工具 | 第40页 |
·结果与分析 | 第40-55页 |
·小学生羞怯的聚类分析 | 第40-44页 |
·小学生羞怯、自我概念、生活适应的描述性统计 | 第44-45页 |
·小学生羞怯各维度在人口学变量上的差异性检验 | 第45-50页 |
·小学生羞怯及其与自我概念、生活适应的相关 | 第50-51页 |
·羞怯和自我概念对生活适应的回归分析 | 第51-52页 |
·自我概念对小学生羞怯与生活适应的中介效应检验 | 第52-55页 |
·本章小结 | 第55-56页 |
第6章 讨论 | 第56-68页 |
·小学生羞怯问卷编制的讨论 | 第56页 |
·小学生羞怯问卷的结构 | 第56页 |
·问卷的信效度 | 第56页 |
·小学生羞怯的特点讨论 | 第56-64页 |
·小学生羞怯的聚类分析讨论 | 第56-60页 |
·小学生羞怯各维度在人口学变量上的差异性检验讨论 | 第60-64页 |
·小学生羞怯、自我概念、生活适应的关系讨论 | 第64-66页 |
·小学生羞怯、自我概念、生活适应的描述性统计讨论 | 第64页 |
·小学生羞怯及其与自我概念、生活适应的相关讨论 | 第64-65页 |
·羞怯和自我概念对生活适应预测的讨论 | 第65-66页 |
·自我概念对小学生羞怯与生活适应中介效应检验的讨论 | 第66页 |
·对羞怯小学生的教育建议 | 第66-67页 |
·本章小结 | 第67-68页 |
结论与展望 | 第68-69页 |
·研究结论 | 第68页 |
·研究不足与展望 | 第68-69页 |
参考文献 | 第69-75页 |
攻读硕士学位期间发表的论文和取得的科研成果 | 第75-76页 |
致谢 | 第76-77页 |
附录 | 第77-79页 |